大班手工制作:宝塔

2010-09-14  | 宝塔 成图 折纸 

  活动目标:1.引导幼儿在看图示折双三角的基础上,进一步折出亭子、宝塔、人等等,培养幼儿动手操作的能力。

  2.培养幼儿对系统化折纸的兴趣,发展幼儿的想象力、创造力。

  活动准备:1.方形纸、彩色水笔若干。

  2.幼儿用书画画鈥湵λ潱ぷ印⑼尥蘖场⒚弊印⑻箍苏壑椒独饕环荨

  活动过程:1.导入活动,引起幼儿兴趣。

  教师依次出示亭子、娃娃脸、帽子、坦克折纸范例:小朋友看以看这些是什么、好玩吗、想不想知道它们是怎么折出来的?

  2.引导幼儿观察从亭子,倒过来看就是戴帽的娃娃脸,多折几个亭子组合起来就是宝塔,亭子撑开折出帽沿就成了帽子或坦克的顶部。因此我们只学会看图亭子,就能变出许多别的东西来。

  3.交代要求,幼儿操作,教师指导。

  (1)看画面的图①至图④折成鈥溗氢潯

  (2)按图⑤到图⑿所示步骤折出亭子。

  图⑤将双三角的两锐角向直角折,反面折法相同;

  图⑥将手伸进中间折缝,向下折成⑦状,反面折法相同;

  图⑦将下部的小正方形一角向上翻折成图⑧状,反面折法相同;

  图⑧左右翻转成图⑨状;

  图⑨左右边向中心线对折成图⑩状,反面折法相同;

  图⑩左右翻转成⑾;

  图⑾把手指插进按箭头方向拉成图⑿状,亭子就折好了。

  幼儿按画面上图示来折纸,教师观察幼儿,进行个别辅导,遇有大部分幼儿都不会折的步骤,可中途停止,集体讲解演示后再折。

  幼儿折好后,可让他们用水彩笔添画出戴帽娃娃脸,画出不同的表情;也可以小组单位,组合成宝塔。再请小朋友把亭子从中间撑开立体的,看看像什么?幼儿变化折纸,撑开后可变得像帽子,像坦克顶部。但还需要进行一些小变化,如折出帽边,加上坦克底座等这些步骤课有教师与幼儿共同完成。

  4.总结评价,结束活动。

  展示作品,让幼儿欣赏、评价,看看谁折的多,折的好。

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《大班手工制作:宝塔》摘要:知道它们是怎么折出来的? 2.引导幼儿观察从亭子,倒过来看就是戴帽的娃娃脸,多折几个亭子组合起来就是宝塔,亭子撑开折出帽沿就成了帽子或坦克的顶部。因此我们只学会看图亭子,就能变出许多别的东西来。 3.交代要...
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