中班美术:打扮舞台
运动目标:
1、幼儿应用各种工具、资料,勇敢装饰美丽的舞台。
2、积累应用剪刀的经验。
3、幼儿在运动中高兴地进行发明、表演。
运动筹备:
1、铅画纸、各色皱纹纸、蜡光纸、卡纸、即时贴。
2、水粉颜料、各色油画棒、牙刷、杯托、纸杯、擦手的湿毛巾、剪刀、糨糊、双面胶、透明胶、小箩筐(人手一份)。
3、音乐磁带、各种花盆等。
运动过程 :
一、谈话,激发幼儿运动的兴趣
最近我发明我们小朋友都很爱好表演,今天幼儿园里来了许多客人老师,我们一起来打扮舞台,把你们的本事表演给他们看,好吗?让客人老师们看一看,哪位小朋友的手儿最灵活,最能干。
二、介绍资料及用法
这儿有一些资料,大家看一下,你们都认识吗?会应用吗?
三、打扮舞台
1 、装饰背景
老师这里有一个舞台,可是色彩太单调了,老师想借用一下你们灵活的双手,把它打扮成一个五彩缤纷,美丽的大舞台,好吗?
师生一起用各种资料打扮舞台。
2、 剪贴操作
小朋友们真能干,把舞台打扮得真美丽,我们一起再来做些美丽的花,让舞台变得更美些,好吗?
老师给小朋友们筹备了许多资料,请小朋友去选择自己爱好的资料,持续打扮美丽的舞台,好吗?
师生一起用各种资料再次打扮舞台。
四、运动评价
舞台打扮好了,请小朋友看一看,你感到舞台哪里最美丽?为什么?哪里还需要改良一下?(自评、他评)
五、游戏:时装表演
小朋友们,我们一起来进行时装表演吧!把这美好的一刻拍下来,好吗? (小朋友自由表演,与客人老师合影留念。)
教学反思:
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在运动中,我为幼儿创设了一个宽松高兴的环境,让幼儿自由选择各种工具、资料,积极、勇敢、主动地进行操作、发明,共同打扮美丽的舞台,通过这次运动,不仅进步了幼儿动手、动脑的才能,也进步了幼儿感受美、观赏美进而表现美的才能,最后在高兴、轻松的时装表演中结束运动,让幼儿体验到了成功的喜悦。
我感到在全部运动过程 中,让幼儿交换讨论的机会还不是很多,比如在第二次打扮舞台(剪贴操作时,可以让幼儿集体讨论或分小组商讨一下,相互讲讲自己的想法及如何应用各种资料,让舞台变得更美些。)
观摩看法和建议:
运动设计奇妙,构思新鲜,教师创设了宽松高兴的环境,让幼儿在运动中积极主动的操作、发明,运动中不仅进步了幼儿动手、动脑的才能,也进步了幼儿感受美、表现美的才能。
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