大班体育教案：身体总动员

　　［设计意图］

　　自由活动时，几个调皮的孩子不好好走路，有的喜欢单脚走，有的喜欢倒退着走。为了满足孩子对各种鈥溩哜�澋暮闷嫘挠牖疃�欲望，我就有目的地组织了本次活动。旨在引导幼儿探索和尝试身体的各种移动方法，从而丰富对身体各部位功能的认识，激发他们对身体游戏的兴趣。

　　［活动目标］

　　1．认识自己身体各部位的不同作用，尝试运用身体不同部位移动身体，提高身体的灵活性和身体动作的表现力。

　　2．积极探索新的动作，独立或合作设计完成动作，发展创新技能。

　　3．在活动中体验身体游戏的乐趣，培养互助合作的精神。

　　［活动准备］

　　1．音乐磁带，各类数字卡装扮的数字园，草坪、小河、电网的标志图。

　　2．预设的各种图示，白纸，记号笔。

　　［活动过程］

　　一、准备活动

　　1．热身运动鈥溝丛桠��

　　师：鈥溑笥衙且黄鹄聪锤鋈人�澡吧!鈥�

　　幼儿随着音乐，在老师语言提示下，创编动作：

　　鈥溑∨∷�龙头，哗啦啦啦出来了，

　　擦擦手，嘿嘿；擦擦腿，嘿嘿。

　　耳朵里进水啦，跳!跳!跳!

　　甩甩脚，甩甩手，

　　擦干水珠，穿上衣裤。鈥�

　　2．交流活动

　　鈥溝吹谜媸娣�，坐下来休息一下吧。鈥�(教师示意幼儿自由地在自己身边坐下)

　　问：鈥湼詹盼颐嵌加昧松硖迥男┎课唬�做了什么动作?鈥�

　　幼儿个别交流并作示范，教师小结身体不同部位的作用。

　　二、探索活动

　　(一)自由探索移动方法

　　1．鈥溛颐巧硖宓母鞑课换箍梢宰龊芏喽�作，现在请你们做一个动作把你们的身体移到老师身边来。鈥�(幼儿自由尝试)

　　(有的孩子直着身体走，有的则蹲着走；有的蹦跳过来；有的双手撑地爬了过来鈥︹�ζ涠�作有了一定的创意。)

　　2．鈥溔绻�不用小脚走，你可蹦用其他部位的动作来代替小脚走吗?鈥�

　　(孩子们整齐响亮的应答声，一张张仰起的笑脸写满了自信，熠熠生辉的双眼中透露出迫不及待的心情。)

　　鈥湸蠹沂允钥矗�比比谁的办法多。鈥�

　　鼓励幼儿独立尝试或自由选择同伴合作，教师边观察、启发、引导边辅助，发现新异的方法，作即兴记录。

　　(探索用身体的其他部位来代替脚移动身体，是本次活动的重点。在这一环节我给孩子们创设了自主学习的空间，让他们自由探索和尝试，从而发现移动的方法。教师主要是鼓励他们大胆尝试各种不同的移动方法，结伴合作完成一些特殊的动作，同时帮助能力有限的孩子完成一些动作，让他们体会成功的喜悦。

　　孩子们的动作很多时候是无意识的，为了留住各个美好的瞬间，保存下孩子们的探索成果，将抽象的动作转化为永久的、直观的画面，我采用了记录法。这为下一步孩子们之间相互学习提供了很好的鈥溠Ь哜�潱�可谓一举两得。)