中班科学教案:感受四季

2010-09-16  | 四季 春夏 中班 

  活动目的:

  1、通过故事进一步比较四季的明显不同。

  2、感受季节的不断渐变以及它对人们生活的影响。

  活动准备:

  儿歌挂图,大字纸;故事书《魔法奶奶的电话》;写有四季字卡的 纸条,后面有双面胶(人手一套);魔法电话教具

  活动过程:

  复习儿歌鈥湸合那锒θ︹潱八募九帕校路莘峙

  1. 观察魔法电话:魔法电话有什么特别的地方?它能拨通春姐姐、夏大哥、秋姑姑和冬爷爷,找找四个键分别在哪里?

  2. 边听故事边通过观察图片,猜想小朋友喜欢某个季节的理由。

  3. 提问:故事里谁喜欢夏天?她为什么喜欢夏天?你喜欢夏天吗?为什么?老师用简画记录,从而补充故事内容。(其他季节按同样方法提问)

  游戏四季轮换拍

  1. 幼儿每人一套写有春夏秋冬的纸条,分别画上四季简易图,将画好的纸用双面胶贴在衣服双手易拍到的地方,化装成季节娃娃。

  2. 听游戏带领着发出的语言指令迅速做出反应,即用手拍贴在身上的图画

  *单手拍:如听到鈥湷曰鸸鞘裁醇窘冢库澅叽鸨吲纳砩贤计

  *双手拍:如听到鈥溝奶旃ナ鞘裁醇窘冢吭俟ビ质鞘裁醇窘冢库澚绞址

  别拍在相应图上,并回答鈥溝奶焘︹.鈥

  *连续拍:如从春天到冬天

  *结伴拍他人

  *边拍图画边念儿歌鈥湸合那锒θ︹

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《中班科学教案:感受四季》摘要:拍 1. 幼儿每人一套写有春夏秋冬的纸条,分别画上四季简易图,将画好的纸用双面胶贴在衣服双手易拍到的地方,化装成季节娃娃。 2. 听游戏带领着发出的语言指令迅速做出反应,即用手拍贴在身上的图画 *单手拍:如听到...
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