中班科学教案:下雨的秘密

2010-09-16  | 水蒸 玻璃 玻璃片 

  一、活动目的

  1、引导幼儿自己尝试做小实验,使幼儿初步感知鈥溗羝舴⑩澮约扳溣晔窃跹纬傻拟澋纫恍┛蒲窒蟆

  2、了解雨与人类的关系。

  3、激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣。

  活动准备

  1、木偶台、木偶小兔、兔妈妈。

  2、酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。

  3、投影机、故事《小水滴旅行记》、有关幻灯片、磁带。

  活动过程

  一、 教师木偶表演,提出尝试问题

  教师以兔妈妈带小兔出去玩,忽然天下雨了,小兔问妈妈:鈥溙焐衔裁椿嵯掠辏库澋墓适虑榫暗挤趴翁猓岢鑫侍猓衡溞∨笥眩阒捞焐衔裁椿嵯掠曷穑库

  二、 小朋友做小实验(幼儿第一次尝试,分组活动)

  1、幼儿点燃酒精灯,把水加热。

  2、教师提出尝试问题:仔细观察一下,你发现了什么?

  3、小结:水热了就会有水蒸气,许多水蒸气向上跑的现象叫做鈥溦舴⑩潯

  4、讨论:你平时看到过鈥溦舴⑩澫窒舐穑

  (发散性思维)

  三、 观察水蒸气遇冷变成小水珠的现象鈥溣锥诙纬⑹裕谢疃

  1、请你摸一下,玻璃片是冷的还是热的?

  2、倒热水在杯里,问:杯子里冒出来的是什么?(水蒸气)

  3、把玻璃片盖在茶杯上,会出现什么?

  为什么玻璃片上会有小水珠?得出实验结果:水蒸气遇冷就会变成小水珠。

  四、 放幻灯(通过直观教学,重点理解鈥溛裁椿嵯掠赈澋目蒲窒螅

  1、太阳是一个大火球,又像一个厅怪的炉子,衣服、手帕、江河、土地里的水被太阳一晒,都变成了水蒸气,这么多的水蒸气都到哪里去了呢?

  2、请小朋友听一个有趣的故事《小水滴旅行记》(结合幻灯)

  3、请小朋友把鈥溙焐衔裁椿嵯掠赈澋男∶孛芨嫠咄寐杪韬托⊥谩

  五、 了解雨与人类的关系

  1、请幼儿试着说出雨的好处。

  2、请幼儿试着说出雨的危害。

  3、总结幼儿讲的雨的好处的危害,教育

  幼儿从小学知识、学本领,长大当下名科学家,要让雨为人类做更多的好事。

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