中班语言教案:农场里的叫声
活动目标:
1、引导幼儿在说出不同动物叫声的基础上,初步认识象声词:叽、呷、咩、噜。
2、指导幼儿通过观察比较鈥溸础⑦取⑦恪⑧噔澦母龊鹤值南嗤Γ浪嵌际谴幼炖锓⒊龅慕猩加脞溈阝澯泄兀醪搅私夂鹤止钩傻墓媛伞
3、通过游戏的形式,进一步提高幼儿对学习汉字的兴趣。
活动准备:
1、鈥溸础⑦取⑦恪⑧噔澓鹤挚ㄆ4张,鈥溈阝澴挚ㄆ1张。
2、小鸡、小鸭、小羊、小猪的图片各一张。
3、贴有动物叫声的汉字转盘8个。
4、《在农场里》的动物课件一套。
活动过程:
一、导入活动。
教师:今天天气真好,农场里的动物朋友邀请我们到农场去做客,孩子们你们愿意吗?
二、出示课件,激发兴趣。
教师:农场里有哪些小动物呢?我们一起来看看好吗?
1、教师:听,谁来了?(小鸡)教师点击课件并问:小鸡小鸡在哪里?(叽叽叽叽在这里)
2、教师:又是谁来了呢?教师点击课件并问:小鸭小鸭在哪里?(呷呷呷呷在这里)
3、教师:接下来是谁呢?教师点击课件并问:小羊小羊在哪里?(咩咩咩咩在这里)
4、教师:这回是哪位小动物了呢?教师点击课件并问:小猪小猪在哪里?(噜噜噜噜在这里)
教师:孩子们,农场里有哪些小动物呀?它们是怎样叫的?要求孩子们完整地讲述。
三、教师引导孩子观察汉字,启发幼儿读一读动物叫声的汉字。
提问:这个画面上除了农场和小动物还有什么?汉字宝宝。
教师:孩子们你们愿意和老师一起来认识这些汉
1、我们先来看看小鸡旁边的汉字吧!这里有几个汉字?这些汉字一样吗?你能猜出这个汉字念什么吗?
2、那小鸭旁边的汉字呢?
3、谁来说说小羊旁边的汉字?
4、我们一起来说说小猪旁边的汉字吧!
教师:我们一起完整地说说这些汉字吧!这些汉字你们都记住了吗?
四、玩找汉字游戏鈥溤谀睦镡潱捎糜蜗沸问饺鲜逗鹤郑哼础⑦取⑦恪⑧唷
1、教师:现在老师想和你们玩一个游戏,请把藏在你椅子下面的卡片拿出来,看看卡片上的字宝宝是什么?
教师:孩子们把你的卡片藏在手里好吗?请你们看到什么动物就送什么动物叫声的爱宝宝,能做到吗?
2、教师:小鸡小鸡在哪里?孩子回答:叽叽叽叽在这里,并送相应的汉字。
小鸭小鸭在哪里?孩子回答:呷呷呷呷在这里,并送相应的汉字。
小羊小羊在哪里?孩子回答:咩咩咩咩在这里,并送相应的汉字。
小猪小猪在哪里?孩子回答:噜噜噜噜在这里,并送相应的汉字。
3、教师:送对了吗?我们一起来检查吧!
五、教师带领孩子仔细观察叽、呷、咩、噜汉字,找一找这些汉字的相同之处。
1、教师:咦,孩子们你们发现这些汉字有什么地方是一样的吗?
2、教师出示鈥溈阝澴郑嵛剩何裁磁员叨加幸桓鲡溈阝澴郑
教师小结:它们旁边都有一个鈥溈阝澴郑颐前阉凶隹谧峙裕溈阝澗褪亲彀偷囊馑迹蛭锏慕猩际谴幼彀屠锓⒊隼吹模运嵌褂鸵桓隹谧峙浴
六、操作游戏鈥溈炖肿潱徊焦毯⒆佣院鹤肘溸础⑦取⑦恪⑧噔澋娜鲜丁
1、教师:老师今天还带来了一样好东西,你们想知道是什么吗?教师出示转盘,说:这是一个快乐转盘,我要请以为快乐的孩子和我一起玩一玩,谁是快乐的孩子呢?教师请出一为孩子。
分配角色:我们商量以下好吗?你做转转盘的人,还是做个小动物玩玩呢?
讲解规则:转转盘的人要说鈥溩业亩镌谀睦铮库澦低曛刚胍赶蛞桓鲎直ΡΓ蛔龆锶艘吹街刚胫缸拍母鲎直ΡΓ鸵槐咦稣飧龆锏难右槐哐ад飧龆锏难印
2、师幼玩游戏,猜到再交换角色玩。
3、教师:快乐的孩子们你们也想来玩这个快乐转盘吗?请两个孩子一组,到桌子那里去玩玩吧!
4、幼儿操作。
七、拓展活动,感知更多口字旁的汉字。
1、教师:农场里除了小鸡、小鸭、小羊、小猪,还有哪些动物呢?我们一起来看看吧!教师点击课件画面。教师:这些动物是怎么叫的?它们的叫声也会有口字旁吗?
2、教师按序点击课件,孩子学一学动物的叫声,集体念一念汉字。
八、结束语:除了这些动物的叫声有口字旁,还有哪些动物的叫声也有口字旁呢?让我们一起收集这方面的资料,下次我们再来认识别的口字旁的汉字宝宝好吗?
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