小班语言教案：月亮藏猫猫
活动目标：
1、在游戏活动中，感知理解儿歌内容。
2、愿意学习儿歌，初步掌握儿歌。
3、乐意参与活动，体验共同游戏的快乐。
活动准备：
1、图片：云朵，星星，布偶，月亮。音乐：《梦幻曲》
2、泡沫座垫每个幼儿一个，一面粘上云朵。
3、场景布置：鈥湶孛ㄢ�澋娜黾摇�
活动过程：
一、玩藏猫猫游戏，引起幼儿活动兴趣。
1、老师藏，幼儿找。
师：鈥溄裉欤炖鲜σ捅Ργ峭娌孛ǖ挠蜗罚蜒劬Ρ掌鹄础ｂ��(藏两次，都要露出脚。)
师：鈥溎忝窃趺凑业街炖鲜Φ陌�?鈥�
2、幼儿藏，老师找。
(教师把眼睛闭起来慢慢数到5，就去找宝宝们。)
师：鈥溸祝Ργ嵌疾患玻疾卦谀亩�!我来找找。鈥�
二、引导幼儿感知理解儿歌。
1、出示月亮、云朵、星星。
师：鈥溞《涮夂竺嬗兴祷吧卦诶锩嫜�?鈥�
(播放梦幻曲)在宝宝的好奇中掀开布帘，露出月亮、云朵、星星。
2、教师边演示边朗诵儿歌《藏猫猫》。
师：鈥溞≡铝烈蚕肜赐娌孛ㄓ蜗罚Ργ茄劬Ω辖舯掌鹄础ｂ��
(把小月亮藏在云朵后，露出两只脚。)
师：鈥溞≡铝敛卦谀睦锪耍闶窃趺捶⑾值�?鈥�
师：鈥溛颐且黄鹄刺≡铝潦窃趺赐娌孛ㄓ蜗返摹ｂ��
教师边演示教具边朗诵儿歌《藏猫猫》。
3、通过提问帮助幼儿理解儿歌内容。
谁在天上飘呀飘?
小月亮藏在哪里?
小月亮的脚藏起来了吗?
谁眨眼笑?做做、学学眨眼笑的动作。
4、集体学习儿歌《藏猫猫》。
师：鈥溈醋磐计Ρσ黄鸷屠鲜此邓刀琛恫孛ā贰ｂ��
师：鈥溦獯挝颐怯煤锰纳衾此邓刀琛恫孛ā贰�
三、《藏猫猫》游戏表演。
1、根据儿歌内容进行集体游戏表演。
师：鈥溞≡铝疗狡趺醋觯颐且黄鹄囱б谎Аｂ��
师：鈥溤贫湓谀睦锬剽�澲炖鲜φ业搅�(翻起泡沫座垫，露出云朵)，宝宝们找到了吗?鈥�
教师带领宝宝一起表演下面的儿歌内容：藏着头(泡沫座垫把脸遮住)，露着脚(一起小踩步)，逗的星星眨眼笑。
2、大家都玩累了。休息、吻别、再见。
师：鈥溞≡铝痢⒃贫洹⑿切峭娌孛ㄓ蜗吠胬哿耍窍衷谝菹⒘耍颐且残菹⒁换帷ｂ��
教师手拿布偶小月亮，亲一亲每个宝宝，并说再见。
师：我们拿起泡沫座垫和小月亮、云朵、星星也轻轻说声再见。鈥�
评析：这是小班渗透式领域中的一堂语言活动。藏猫猫游戏是宝宝们非常喜欢玩的游戏。老师能以这个为切入口，通过老师和宝宝们一起玩藏猫猫游戏，从中体验游戏的乐趣并感受露着脚这个活动特点，为下面宝宝们更好的理解儿歌做了铺垫。
刚入园的宝宝对老师的亲亲、抱抱特别喜欢，老师在活动中能用教具小月亮来亲亲宝宝或者用老师的大拇指亲亲宝宝的大拇指来做为老师对他们参与学习活动的一种表扬、鼓励方式。这个表扬方式很好，既温馨又符合小班宝宝的年龄特征。
活动过程的每一个环节，教师都能为宝宝们营造很好地藏猫猫氛围，处处都能让宝宝们感受到鈥湶剽�澱飧鲆饩场Ｔ诤捅Ργ堑耐嫱妗⑺邓怠⒀菅葜星崴捎淇斓赝瓿苫疃哪勘暌蟆�
附儿歌：藏猫猫
小月亮，飘呀飘，
找块云朵藏猫猫。
藏着头，露着脚，
逗得星星眨眼笑。
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