小班音乐活动教案：咿呀咿呀唷

　　活动准备：

　　1、音乐《咿呀咿呀唷》，图谱、动物卡片。

　　2、幼儿每人一条丝巾。

　　活动过程：

　　（一）欣赏音乐：

　　鈥溄裉欤�老师带来一首非常特别的歌，你们听听它特别在哪里。（幼儿听音乐）

　　（二）感受音乐。

　　1、听音乐：你们的耳朵真灵，我们一起来与她打招呼吧！听到鈥溸扪竭扪洁♀�澋氖焙虼蠹一踊邮帧�

　　2、这个鈥溸扪竭扪洁♀�澱娴髌ぃ�有时很快出来和我们打招呼，有时等她很久也不出来。怎么办呢？

　　3、听音乐感受旋律：原来鈥溸扪竭扪洁♀�澰诤臀颐亲矫圆亍Ｋ�躲进了森林的小路上，森林里有好多的树，听到鈥溸扪竭扪洁♀�澥保�甩甩你的纱巾，让我看见你。没听到鈥溸扪竭扪洁♀�澥保�要将你们的纱巾抱住（图谱附后）

　　4、听辩音乐中小动物的音色：好像小动物也跟在你们身后，来到了森林，我们来听都有谁来了。

　　5、逐一出示图片，练习模唱|围围 围围 围鈥攟。我们来和他们打打招呼。

　　【鈥湸蛘泻翕�澙丛从谟锥�日常生活，是幼儿已有的生活经验，所以在操作中幼儿都能表现出来。鈥溗λδ愕纳唇礅�澯脞�湼�小动物打招呼鈥澏际俏�了巩固幼儿对特定节奏的掌握。在鈥溗λδ愕纳唇礅�澱饣方谥校�幼儿的童真一览无遗。同时教师引导幼儿用不同的方式甩动纱巾，注重对幼儿想象力、创造力的培养。教师所用的策略使感受音乐环节达到有效。】

　　（三）表现音乐。（森林截枝游戏）

　　鈥溞《�物说鈥溋�一鈥澖诳斓搅耍�要在森林里盖一座游乐园，需要很多的木头，而锯木头又需要锯子，我们可以帮助他们吗？我们手中的纱巾可以变成锯子吗？鈥�

　　1、我们起来开始帮助小动物锯木头咯！（幼儿与家长一起用丝巾变出大锯子，听音乐在咿呀咿呀哟处拉动锯子）

　　2、木头锯好了，累得满头汗，请爸爸妈妈帮我们洗澡。（家长将纱巾变成沐浴球，听到鈥溸扪竭扪洁♀�澥保�在幼儿身上有节奏的摩擦）

　　3、爸爸妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈，爸爸妈妈为你洗好澡，也累了，我们可以为爸爸妈妈捶捶背啊！（家长坐在椅子上，幼儿听听到鈥溸扪竭扪洁♀�澥保�在家长身上有节奏的捶打）

　　【《纲要》中提出培养幼儿鈥溊忠庥肴私煌�，学习互动，合作与分享，有爱心鈥澋钠犯瘛Ｒ虼松杓屏蒜�湴镏�小动物锯木头鈥潯⑩�溓氚职致杪璋镂颐窍丛桠�潯⑩�溛椅�爸爸妈妈捶捶背鈥澱馊�个环节。让幼儿以游戏的方式参与活动，活动很快调动起幼儿的兴趣，在玩的过程中幼儿不知不觉熟悉了歌曲的旋律和特定节奏，自然地将情感教育融入，同时融融的亲子互动在这个环节得到升华，并将整个活动推向了高潮。】

　　（四）小结鈥溄裉煳颐前镏�了小动物锯木头，真是个有爱心的孩子，老师真为你们自豪。现在我们在到森林外面看看，还有谁需要我们的帮助。鈥澯锥�退场，结束活动。

　　设计意图：

　　根据鈥湼僖�鈥澲幸帐趿煊虻闹傅家�求，鈥溣ξ�幼儿提供宽松自由与教育内容相适应的环境，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆表现自己的体验。鈥�

　　爱玩爱动是幼儿的天性，将音乐融入到游戏中，让幼儿轻松地玩中学，学中玩是设计的初衷。音乐活动《咿呀咿呀唷》是一首音乐律动，整首歌曲活泼欢快，旋律简单。活动借用幼儿喜欢的音乐活动道具鈥湶噬�的纱巾鈥澓陀牍适孪嘟岷系拟�溕�林鈥澩计祝�让幼儿通过眼睛看、耳朵听、嘴巴唱和身体的舞动参与到音乐活动中，在音乐情境中获得愉快的情绪体验。这节活动课是专门为家长半日开放日活动而设计的，因此如何让家长参与到活动中，如何进行有效的亲子互动、如何互动的自然和谐，成为本次活动设计的重点，也是亮点之所在鈥斺�斕逖槿谌诘那鬃油�乐。

　　活动目标：

　　1、感受音乐的特定节奏，初步学看图谱

　　2、培养幼儿倾听音乐旋律的能力，积极参加音乐活动的兴趣。

　　3、通过活动让幼儿体会帮助他人的乐趣，体验亲子互动的快乐。

　　重点：熟悉旋律，体验音乐活动的快乐。

　　难点：通过各种游戏形式，感受时值|围围 围围 围鈥攟。