中班数学教案:坐汽车(5以内的数排序)
活动目标:
1、学习按从左到右的方向确认物体的排列次序,发展幼儿的动手操作能力。
2、能够正确使用序数词表示物体的排列次序。
3、启发幼儿能用语言讲述操作过程。
活动准备:小动物的图片、汽车图片、自制车票、人手一份火车的图片。
活动过程:
一、学习5以内的序数。
1、出示鈥溒低计潯
师:今天的天气真好呀!森林里的小动物们乘着汽车去秋游了。
2、依次帮助小动物找座位。
师:看,谁来了?(小马)鈥溞÷硇÷恚肽阕诘谝烩潱÷砜湔岳鲜τ欣衩玻仪胄÷砩铣档氖焙颍一褂欣衩驳乃盗艘痪浠埃溞÷硇÷恚肽阕诘谝烩潱∨笥涯懿荒苡欣衩驳陌颜饩浠八狄槐椋浚ㄓ锥担÷硖撕酶咝税。∷敌∨笥颜嬗欣衩病------
(通过依次出示小动物的图片,一方面可以引起幼儿的兴趣,另一方面可以在不经意间引导幼儿说一句有礼貌的话。在出示第二个动物时,我用了动作来表示该动物的某一特征,这样可以让幼儿在枯燥的数学活动中学的有趣一点。)
(意见:应该给动物准备车票,这样就可以根据它们的车票来给它们安排位置,而且整个活动也可以以车票来作为载体,这样就更贴近生活。)
3、分别提问鈥淴X小动物坐在第几个座位?或第几个座位坐的是谁?鈥
二、幼儿操作。
1、教师提要求。
A、幼儿根据动物身上的数字给小动物安排位子。
B、给小动物安排位子的时候要有礼貌的说一句话鈥淴XXX,请你坐在第几鈥潯
(幼儿操作时虽然事先提了要求,但是操作时幼儿好象根本就不理解,因此在提了要求的同时,教师还应示范,这样幼儿就跟容易理解。)
(意见:幼儿操作的学具应制作规范,如小动物身上的数字是不规范的,还应在数字后加个鈥溩潯#
2、教师巡回指导,幼儿操作。
三、活动评价。
请个别幼儿说一说自己怎样有礼貌的把小动物请上车的,并使用序数词表示小动物的排列次序。
四、游戏鈥溈鸪碘湣
1、给幼儿发车票乘坐火车,先让幼儿说一说,自己要坐在哪节车厢里。
2、开着火车离开活动室,结束活动。
(游戏鈥溈鸪碘澤杓坪芎茫淌υ谑痉兜氖焙蛞埠芮宄#
评析:整个活动,幼儿在游戏中学习,老师模仿动物的特征有模有样,这样更能调动幼儿的学习兴趣,让幼儿在枯燥的数学活动中学的不那么无趣,枯燥,这样会使该活动有较好的学习效果。
该活动可以以鈥湷灯扁澒岽┰谡龌疃校猿灯弊魑靥澹率谑笨梢酝ü《锓⒊灯保缓蟾菟堑某灯崩锤《锇才盼蛔樱庋透菀兹糜锥斫猓辉谟锥僮鞯氖焙颍部梢愿《镒急赋灯保庋秃透詹诺男率诨疃杂α耍欢一购妥詈蟮挠蜗坊疃艚舻南嘟岷狭恕
设计意图:
在日常生活中,我们组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置,可我发现小朋友对序数的概念比较模糊,往往不能清楚地知道自己所处的位置。根据这个发现,以《幼儿园教育指导纲要》的先进理念为指导,让孩子鈥溎艽由詈陀蜗分懈惺苁挛锏氖抗叵挡⑻逖榈绞У闹匾陀腥も澮约爸邪嘤锥哪炅涮氐悖糜锥ü帧⒍凇⒍源佣崴傻卣莆招蚴母拍睢L厣杓屏苏獯问Щ疃
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