大班数学活动教案：钱币变变变
活动目标：
1、掌握20元的钱币兑换，进一步体验钱币与商品之间的等价交换。
2、能根据自己的意愿选择适合的商品，制定购物计划，并愿意把自己的购物计划与同伴分享。
活动准备：
1、超市里带价格的商品图片，复印的钱币若干（包括1元、2元、5元、10元、20元）
2、记录表格若干。
活动过程：
1、游戏鈥溞⌒〈⑿钤扁�潱聪�10元以内钱币的兑换。
导语：鈥溎忝嵌际亲畎舻拇⑿钤保趺茨馨盐业那怀杀人〉哪兀库��
（1） 教师依次出示2元、5元、10元的钱币，引导幼儿用自己操作盘中的钱币（幼儿操作盘中有若干个1元、2元、5元的钱币）进行正确兑换。
提问：
①鈥溞⌒〈⑿钤保敫一磺馐�2元的，请问怎么换？鈥�
②鈥溞⌒〈⑿钤保敫一磺馐�5元的，请问怎么换？还能怎么换？鈥�
③鈥溞⌒〈⑿钤保敫一磺馐�10元的，请问怎么换？还能怎么换？鈥�
2、利用故事创设情境，探究20元钱币的兑换方法。
（1）倾听故事：《没零钱的聪聪牛超市》
（2）讨论：鈥溤跹镏洗吓０�20元钱换成零钱？鈥澆⒁加锥氤�20元钱可以换成2个10元钱。
（3）出示记录表，讲解记录方法。
请两个小朋友一组用操作盒里的零钱随意搭配组成20元钱，组成以后，再数数你用了几个1元？2元？5元？10元钱？把个数填在记录表里。鈥�
（4）探究20元钱的多种兑换方法
教师巡回指导，引导幼儿互相帮助并想出多种20元钱的兑换方法。（如：20元钱可换成10元和5元和2元和2元和1元；还可以换成4个5元的鈥︹�� ）
3、制定并分享购物计划
（1）提问：
①这是聪聪牛超市里的商品图片，请小朋友看看有哪些商品？
②每种商品多少钱？你想买什么？
（2）出示购物计划记录表，示范讲解记录方法
引导根据自己的意愿选择要买的东西，并把你想买的东西画在记录表上，记下它的价格。（教师指导幼儿用图画或剪贴的方式把选择的商品记下来；选商品时选一样，记一样。）
（3）请小朋友互相讲解购物计划，教师及时纠正幼儿的错误。
活动延伸：
1、请家长根据幼儿购物计划记录表与幼儿一同计算所需的钱数。并根据计划的可行性带幼儿到超市购物。
2、活动区活动：
（1）超市：请幼儿用20元钱进入超市购物。
（2）数学区：请幼儿用多种方法进行20元以内钱币兑换。
附表1：20 元组合记 表
姓名：
| 钱币面值 | （ ）个 |
| 一元 | |
| 二元 | |
| 五元 | |
| 十元 |
附表2：购物计划记录表
姓名：
| 商品名称
（可用图表示） | 价格 | 合计 |
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