大班科学教案:哪些东西有生命

2010-10-25  | 哪些 东西 生命 

  活动目标:

  1、能区分生命物和非生命物,初步理解生命的概念。

  2、教育幼儿要珍惜生命、爱惜生命。

  3、培养幼儿探索生命现象的兴趣。

  活动准备:

  多种小动物、植物、录像、课件、玩具

  活动过程:

  一、导入活动:

  1、今天老师要和小朋友一起来研究一个很有趣的问题,哪些东西有生命?你是怎样想这个问题的?

  2、今天老师给小朋友们带来了许多可爱的小动物,它们是谁?它们在干什么?它们都喜欢吃什么?

  二、组织幼儿探索(观察)哪些东西有生命,感知生物的特征。

  (一)探索动物为什么有生命?

  1、引导幼儿观察动物,并尝试去喂一喂。

  2、组织幼儿讨论刚才的发现。讲一讲你刚才看到了哪些小动物?它们在干什么?

  小结:这些小动物有的会飞、有的会跳、有的会游、还有的会爬…,它们都会动,饿了还会吃东西,吃了东西就会慢慢长大,像这些动物它们都是有生命的。

  3、联想活动

  ①想一想你们还见过哪些动物?它们有没有生命?

  ②看录像:看看这些动物它们是不是也会动,也有生命呢?

  ③小结:刚才看到了什么动物?这些动物有生命吗?(它们都会动、会吃东西、还会慢慢的长大,而且生命是不断延续的,它们都是有生命的)

  4、让幼儿感知动物是有生命的,会从小慢慢长大。

  放录像:小蝌蚪的生长过程。

  (二)探索植物为什么有生命?

  1、想一想植物有没有生命?(植物也是有生命的,它们吸取水分和养份)

  2、出示植物,观察

  提问:它是怎样长大,才开出这么漂亮的花来的?

  3、放录像:植物的生长过程

  小结:播下种子---发芽---长叶---开花(有的植物还会结出果子)虽然植物不会动,但植物也是有生命的,所以我们也要爱护花草树木。

  (三)探索人为什么有生命

  1、动物有生命、植物有生命、那人有没有生命呢?

  2、人的成长,出示课件,小结,动、植物、人都是有生命的,我们都要去爱惜生命、珍惜生命。

  (四)探索非生物

  1、出示玩具,幼儿玩一玩,看看它们有没有生命呢?

  2、小结:玩具跟动物、植物、人是不一样的,它们自己不会动,不会吃东西,不会从小慢慢长大,是没有生命的。

  3、联想活动:想一想还有哪些东西是没有生命的?

  三、结束游戏

  1、游戏“长长长”

  2、作业,今天我们知道了哪些东西是有生命的,哪些东西是没有生命的,课下再去找一找。

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《大班科学教案:哪些东西有生命》摘要:爬…,它们都会动,饿了还会吃东西,吃了东西就会慢慢长大,像这些动物它们都是有生命的。 3、联想活动 ①想一想你们还见过哪些动物?它们有没有生命? ②看录像:看看这些动物它们是不是也会动,也有生命呢...
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