人教:一年级上美术教案《让大家认识我》》
教学重点:
师生一起协作完成鈥溂宕笫麾澋闹谱
教学难点:
剪或撕鈥溍质饕垛澋姆椒
教学过程:?
(一)组织教学,检查学生用具准备情况
(二)导入新课:
教师出示鈥溂宕笫麾澋姆锻迹樯苷饪么笫鞔砦颐堑陌嗉濉
1、提出问题:如何才能使这棵大树变得完整?并且我们都能来到这个集体中?
2、结论:制作树叶鈥斺斝瓷厦肘斺斕诖笫魃稀
3、教师小结:这棵大树代表我们的班集体:一年级,但它不是一棵完整的树,只有我们每位同学都来到这里,成为它的一员,这棵树才能茁壮地成长。
(三)讲授新课
1、教师出示外形和制作方法不同的两片树叶,树叶上写着老师的名字,老师做自我介绍。
2、教师展示其中一片对称形树叶
提出问题:如何制作出这种对称形树叶?
3、教师总结并演示实验结果:对折鈥斺敶涌诖艋蛩菏饕兜囊话脞斺斦箍晌暾囊蹲(教师辅助演示)
4、提出问题:叶子是什么形状的?
5、出示课件:树叶的常见形状、颜色和特殊形状、颜色。
6、教师小结:大家一起动脑筋,用自己的方法来制作鈥溍质饕垛潱此氖饕蹲詈谩⒆钇痢⒆钕壤吹解溂宕笫麾澤稀
三、学生制作,教师巡回辅导。?
作业要求:选择自己喜欢的纸张和适合自己的方式,最好能自己创作出其他方法;在树叶上面写上自己的名字,反面写上自己的爱好。
四、教师总结:?
同学们你们看,我们用鈥溍质饕垛澴暗愕恼饪免溂宕笫麾澏嗝姥!集体因为有我们的存在才充实,才充满活力,我们也因为有集体的爱护、培养才能够茁壮成长。在以后的日子里,我们将共同生活在这个集体中,用我们的行动去维护它,用我们的双手将它建设得更加美好!
《人教:一年级上美术教案“让大家认识我””》摘要:何制作出这种对称形树叶? 3、教师总结并演示实验结果:对折——从开口处剪或撕树叶的一半——展开成为完整的叶子(教师辅助演示) 4、提出问题:叶子是什么形状的? 5、出示课件:树叶的常见形状...
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