教育孩子的三种境界
育儿的世界里大致有三种不同的境界:1、精于育儿之道2、长于育儿之术。3、忙于育儿之事。
精于育儿之道
精于育儿之道的家长既不是天生的,也不是后天培养的,而是先后天合力发展的成果。他们育儿不仅动手、用眼看,更会用头脑思考,更懂得用心感悟。他们能够真正进入孩子的世界,理解宝宝的需求,懂得引导的办法,明确发展的方向。对这些称得上鈥溣︹澋募页だ此担雒恳患虑槎疾唤鼋鑫苏饧虑楸旧恚堑拿考ぷ骷裙思暗阶蛱欤视τ诮裉欤址裼诿魈欤蛭歉么尤值慕嵌龋映ぴ兜哪勘耆タ创投源⒆拥姆⒄梗源质滴侍庾畲蟮挠攀圃谟诓磺笸昝烙侄萌∩帷
育儿师领悟了育儿的真谛,再游刃于育儿的技巧,周到于育儿的事物,就成为鈥溣笫︹潱页こ晌⒆映沙さ牧际σ嬗眩页晌页び闹嘎访鞯啤
尽管前述的三种境界有高下之分,但却不能完全割裂,因为育儿是一个系统工程,既有事,又有术,更有道。
古人云:闻道有先后,术业有专攻。但育儿之道不能等,宝宝天天都在成长,过了这个村就没了这个店,培养孩子决无可能返工重来,家长必须闻鸡起舞,提前学习育儿的知识和技巧。同样,育儿之术也不能仅仅专攻,无论是家长还是指导家长育儿的专家,必须全面关注宝宝的体格、智力和心理的发展,不可失之偏颇。吃喝拉撒、游戏交流、健康保护、情绪行为鈥︹Ρ匦朊婷婢愕剑脊芷鹄础
君欲善其事,必先利其器;君欲利其器,必先谙其道。多年来尽管我们吸收了国内外的先进经验,尽管我们也总结出自己的一些科学研究成果,尽管我们通过跟踪指导10000多个家庭科学育儿掌握了一定的实践经验,但我们仍不敢冒然自称育儿大师,而只是家长在育儿大师路上取经得道的铺路石。
育儿责任之重,学问之深,事业之大,需有千百万专家学者和热心家长共同支撑,我们毕竟都有共同的希望鈥斺斎眯”ΡΩ】怠⒏厦鳌⒏腋5某沙ぃ晃颐潜暇苟加泄餐淖非筲斺斘飧隼竦某羰乱倒毕鬃约旱牧α俊
长于育儿之术
长于育儿之术的家长多长了一双眼睛,发现自己的宝宝原来不是个机器,而是那么生动和多变的一个生命。家长知道是生命就有个性,就不能照本宣科的对待,于是认真学习各种育儿的方法和技巧。
这个圈子中,有自信的家长,但这时自信不再盲目,他们知道随机应变,懂得举一反三,只是容易陶醉于眼前的成绩,而可能忘记经常抬头望望远方以保护视力。有些时候家长也会丧失自信,因为宝宝变的太快了,昨天还很灵验的妙方可能突然间毫无功效了,但问题还必须解决,于是挖空心思变招儿,这一变也许就成了,也许就走上了一条不归路。
真正长于育儿之术的家长是个鈥溣斥潱非蟮褡脸鼍畹淖髌罚且灿姓飧霰臼拢谑遣恍⌒木突岜淮魃掀恋娜儆鸸诔晌鹑说陌裱杂诩页だ此档昧巳儆灰徽凑醋韵玻匀恢澜〉幕耙膊皇腔凳拢粢幻判乃嘉っ蔷褪橇硗庖恢志跋罅恕
这种情况如果不是落在家长而是落在专家头上,即便称得上鈥溣蠼斥潱蛭掠腥栌⒚鞫非罅⒏图埃喽钥悸呛⒆映ぴ斗⒄咕蜕伲庋湍衙饴淙胛笕俗拥艿哪嗵丁
忙于育儿之事
忙于育儿之事的家长埋头于具体的事物,但常常知其然不知其所以然,他们只管自己努力做事,很少顾及宝宝的真正需要和体验,常常犯下过度保护或给宝宝施压的错误,不遇到问题还好,真的遭遇麻烦就大有一招走错功亏一篑的危险。
这个圈子中,有些家长很自信,因为他们熟练的象个鈥湴思豆も潱称鹁影才诺镁刑酰院壤稣展说牡眯挠κ郑樽郎习谧庞趵欢砗蠡拐咀磐反鞲髦肿腋呙钡娜耸康5焙蠖埽灾劣谧孕诺盟拇Υプ约旱挠溙趵潱孕诺教唤魏文娑闹腋妫钡胶⒆颖慌卸ㄓ星樾餍形侍狻⑷狈Υ丛炝Α⒔煌眩踔林橇Ψ⒂倩夯虼嬖诟髦纸】滴侍馐辈糯竺纬跣选
还有的家长正相反,他们常常满腹狐疑,因为自己潜心学来的招数在宝宝那里总是碰壁,明明书上写着向东,可宝宝偏偏就要向西,而且那么多的现象都跟宝宝有鈥溍♀澦频模谑悄衙庥胁÷彝兑剑业母嘁┪骷业奶馈⒛霞业姆ūΡ奔业拿胤剑还赡怨嗟胶⒆由砩希峁患呷粘鑫鞅哂辏侍馊チ嘶垢蠢础
整天埋头育儿之事的家长是个鈥溣も潱⒋锪怂闹虻チ送纺浴U獗疽参蘅珊穹牵⒆泳褪怯心敲炊嗍虑橐雎铮膳碌氖羌偃缢堑拟溩夜宋殊澮彩歉鲡溣蠊も潱还苷湃钏那嗪煸戆祝褪羌滓冶∧敲匆惶追阶印=峁芮A闹荒苁呛⒆逾斺敳辉诔撩恢斜⒕驮诔撩恢锈溝鲡潯
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