人教：识字4、操场上 教学设计

　　一、教学目标

　　1、认识14个生字，会写4个生字。认识鈥溩阕峙浴⒖谧峙浴⒀宰峙浴⒌ト伺遭��4个偏旁。

　　2、能正确、流利地朗读课文。

　　3、有积极参加体育活动的愿望。

　　二、教学重难点

　　1、会归类认识14个生字，读准他们的音，知道常玩的游戏名称，并熟练认读。

　　2、认识鈥溩阕峙浴⒖谧峙浴⒀宰峙浴⒌ト伺遭��4个偏旁。

　　3、认识鈥湴恕⑷搿⒋蟆⑻焘�潱�记住他们的形，理解他们的意思。

　　三、课时安排：2课时

第一课时

　　课时目标：

　　1、认读鈥湸颉⑴摹⑶颉⒆恪⑻摺⑻�、拔、皮、高鈥澋�9个生字，认识鈥溩阕峙遭��

　　2、要借助拼音把儿歌读正确。

　　教学过程：

　　一、谈话激趣

　　1、叮铃铃的下课铃声响了，我们来到操场上尽情地玩耍,看，小朋友们在玩些什么呢？（出示投影说话。学生自由回答，根据回答出示课文中的词语，要求学生把活动名说全，再把话说完整。）

　　（1）说清谁干什么。

　　（2）按一定顺序把图意说完整。

　　2、学生自由朗读儿歌，要借助拼音读正确。

　　（有个小学生，他趴在阳台上望着在操场游戏的小伙伴，不禁写了一首儿歌）

　　铃声响，下课了，操场上，真热闹。

　　跳高拔河拍皮球，打球跑步踢足球，

　　天天锻炼，身体好。

　　（你能读吗？试着读一下，借助拼音把它读正确了。）

　　适时点拨学生读准：翘舌音鈥溦妗⑸礅�� 平舌音鈥溩汊�� 三拼音鈥溙�、响鈥�

　　二、认读生字

　　1、引入字词：看，他们在操场上玩得多（高兴、快乐鈥︹�Γ┫氩渭铀�们的游戏吗？只要你能认识这些游戏的名字，我们也能加入他们的队伍中去。大屏幕出示带音节的词语。小朋友，先小声读一读，你认为读正确了就站起来大声地读给大家听。

　　daqiu bahe pai piqiu

　　打球 拔河 拍皮球

　　tiaogao paobu ti zu qiu

　　跳高 跑步 踢足球

　　指名读。

　　2、学生自读不带调的词语：真了不起，读得又正确又规范，现在你们没有了拼音的帮助，你还能认识他们吗？自己小声读读看，大屏幕出示不带音节的词语，学生反复练读。

　　3、学生自认：词语宝宝走散了，迷路了，变成了单个生字，你还认识他们吗？会认的读出来，放在一旁，不认识的会也让他们聚在一处。

　　4、探究认字方法：老师真佩服你们，还没学呢，有的字大家已都会读了。告诉我，

　　你是怎么认识这些字的呢？

　　家庭中：从书上、电视上等生活中学习生字，处处留心。

　　课堂上：看拼音、问同学、请教老师。

　　5、小组合作，学生自主学习生字。（是呀，遇到不认识的生字，可以问同学、请教老师，其中最好的认字途径还得靠自己找规律自己学呢，下面老师就请你们选用自己喜欢的方式，想办法记住自己不认识生字的字形，都认识的同学，自己轻声说说是怎么样记住这些生字的，呆会可以把你记字的方法教给不会的组员。）