学科作文如何写(3)

　　主持人：

　　好的作家一定是动作描写的高手。我们很喜欢武侠小说，就是因为眼花缭乱的武打场面。但同学们往往不知道怎么写动作，听您这么一说，原来体育课上还可以学到描写动作的方法。

　　钟传祎：

　　跟着学科老师还可以学会很多作文技巧。画人物表情是小学阶段美术课的一个训练重点，五年级的美术课也安排了相关的训练内容：画人物的五官和各种表情的人物形象。作文课也训练描写人物表情。我们先看看美术老师怎么讲的。老师先出示了一组漫画作品，画中的人物有的微笑，有的紧张，有的痛苦，有的愤怒，接着，老师展示了一个小女孩的三种表情：平常的样子，眼睛眉毛舒展着，嘴自然闭合，嘴角微微翘起；微笑的样子，眼睛变小了些，上下眼皮靠近了些，眉毛成一弧线，像一弯新月；发怒的样子，嘴巴张开，眼睛睁得大大的，眉毛凝成一团，好像点火的茅草，一张清秀的脸有些变形。然后总结：人物表情的变化主要体现在眼睛、眉毛、嘴巴上。老师在讲解画法是也是在教我们怎么观察人物，我们在作文中描写人物的外貌就可以借鉴。画画和写文章是相通的，美术课堂学会的色彩、图形知识，对同学描写景物也是很有帮助的。美术课本上有很多精美的图画，《伏尔加河上的纤夫》是美术教材上的名作，也是语文书本中的课文。我们是不是可以给每一幅画都配上一段文字，介绍一下画面内容，展开想象，补充画面外的内容，有关作品的趣闻轶事，创作经历等，这就是我们经常训练的看图作文。美术课上，老师经常和大家一起分享经典名画，你把老师介绍的话直接记录下来，就是不错的看图作文。

　　主持人：

　　画画写文章是相通的，美术老师教画画，也在教观察，只要留心，我们可以跟着美术老师写出很多精彩的文章。

　　钟传祎：

　　跟着音乐老师也可以写出很多精彩的文章。大家的作文往往是无声的世界，为什么？不会描写声音啊！课堂上，家庭里，路边，书房，你所接触的每一个地方，每一个空间，甚至寂静的晚上，都有各种各样的声音，唧唧叫的小虫，喳喳叫的小鸟，轰隆的汽车声，刹车的尖叫，低声的细语，优美的音乐，恼人的噪音等等。声音无处不在，你注意到了吗？你会记录声音吗？你会描写声音吗？音乐课上我们辨别声音的大小、快慢、高低、长短、好坏，老师训练我们灵敏的耳朵，告诉我们怎么辨别音调、音色，我们认真体会，仔细揣摩，尝试用语言描写，声音怎么来的，从什么地方发出，有什么特点，可以用什么样的拟声词来描绘，声音的变化，由大到小，由轻到重，由高到低，经历了怎样的过程，产生了什么样的影响等，听清楚，想清楚，写清楚。把声音写具体，字里行间充满声音，充满韵律，文章自然生动。大家学过《月光曲》吧，本来这是一首钢琴奏鸣曲，原名《升C小调钢琴奏鸣曲》，贝多芬创作，德国诗人路德维希? 莱尔斯塔勃听后联想到皎洁的月光，冠名《月光曲》。文章描写皮鞋匠兄妹陶醉在琴声中：他们好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来；微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。优美的旋律，动人的情景，音画合一，撼人心扉。这是音乐作文的典范。音乐作文可以是听音作文，写音乐中的故事，音乐中情景，想象音乐中的画面；可以介绍名曲的特点、创作过程、听后感受等，还可以编织一个童话故事，用独特的方式解读音乐。