人教:16、《猎人海力布》教学设计(三)
【教学目标】
1、继续学习鈥溩プ】挝闹饕谌葩澋姆椒ā
2、读、说、议、演、写贯穿教学过程,把语文知识能力的发展同师生学习过程结合起来。
3、师生共同学习,体会海力布舍己为人的高尚精神,每个人都要拥有一颗善良的心灵。
【课时安排】
2课时。
【教具准备】
1、教师准备或自编一些民间故事的开头(3~5个),展示方法可用课件展示。
2、学生课下阅读几篇民间故事,把最感兴趣的1~2个记下来。
【教学过程】
第一课时
一、说一说
师:同学们,你们喜欢民间故事吗?民间故事是一些长期流传于老百姓之间的故事。它们或者机智幽默,或者歌颂善良美好,或者感人至深鈥︹ο旅妫胪前炎约合不兜拿窦涔适录蛞亟哺蠹姨。ǚ⒀哉呙咳耍狈种肿笥遥蟀压适鹿8潘登宄#
(此过程看似无意,实际在说的过程中,尤其是鈥溂蛞厮碘澑笱茏プ∠咚鳎砬逄趵恚骞适麓笠猓醋プ≈饕谌荩斯淘ぜ疲怠种印#
二、读一读
师:同学们,《猎人海力布》是个感人至深的故事,现在请大家用自己喜欢的方式来读吧!
(或朗读、或默读,或轻声读,课堂上同学们选择适合自己的方式来读。此时的读不是细读、精读。而是摸清脉络,弄清梗概的读,此过程约 5~7分钟。)
三、写一写
师:大家都已读过课文,下面请大家用10分钟的时间为这个故事写一个内容提要,约150字左右,要求故事完整清楚。(有起因、经过、结果,叙述清楚。)
(鈥溞粹澅绕疴溗碘澑V亓诵颐扛鋈硕疾斡肓耍至耍废鞍讶乃跣矗保担白值拟溎谌萏嵋潱导示褪窃阝溩ブ饕谌葩潱矣趾外溋繁殊澯谢亟岷鲜导势鹄矗庋梢源锏解溡皇侥疋澋哪康模斯淘嘉 10分钟左右。)
四、议一议
师:同学们,《猎人海力布》这个感人至深的故事流传至今,为人们传颂。那么同学们读完课文,一定有许多话要说,下面请大家再细致地读课文,提起笔,把你最感动的地方划出来,然后把你的感受告诉大家,说什么,怎么说都可以!
在全文中,有多处令人感动的地方值得深入体会。
1、第2自然段中鈥溗刃陌镏鹑蒜︹窗潯
2、第3~6段中,海力布和小白蛇的对话,他不求回报,不要珠宝等细节。
3、第7~9段中,海力布劝大家搬家的三句话,及他牺牲后大家沉痛的心情等。
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(以上这些是备课时预想的鈥湼卸澯锞洌绕浜AΣ既稳按蠹野峒业幕耙氐阃ü痢⑺道刺寤帷N闹谢褂行矶喔腥酥Γ岢觯淌ο嗷肌Jι诖斯讨刑寤帷⒏形颍竺姹硌荽蚧。奔湓嘉 15分钟左右。)
第二课时
一、演一演
师:同学们,为了把这个动人的故事再现,请大家自由结合成鈥湵硌萃赔潱壬塘恳幌拢缓蟀涯忝侨衔罡腥说那榻谘菀谎荩寐穑
(此过程重在情感的熏陶、感染。如鈥溇认缜租澮徊糠郑耄汉AΣ贾挥腥涮ù剩檎嬉馍睿趺囱荩肯缜酌腔嵊惺裁聪敕ǎ趺囱荩抗睦芨菘挝募白约旱睦斫猓懈鲂曰姆⒒樱痛丛煨缘谋硌荩斯淘嘉 10分钟。)
二、理一理
师:同学们,学习了鈥溋匀撕AΣ尖澱飧龉适拢忝怯惺裁锤惺埽磕敲凑飧龉适挛裁茨敲次琳吣兀课颐抢垂餐致垡幌隆#ㄓ星鄣那榻冢方诮裘芟嗫郏楦幸徊讲酵葡蚋叱薄#
板书图示:
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三、编一编
师:下面,请同学们根据老师提供的故事开头续写故事,或者自己设计开头编故事。要求发挥想象力,把故事编得曲折动人,争当鈥湵喙适麓笸踱潱
拟提供以下开头(3~5个):
1、鈥溡桓銮羁嗟那嗄辏幸惶焐仙娇巢瘢竦揭话呀鸶封︹︹
2、鈥溡桓龊⒆樱玫搅艘环:鋈挥幸惶欤系亩骰盍蒜︹︹
3、鈥溡桓銮钊耍桓龈蝗耍谝桓龊涞娜兆臃滞飞辖秩フ椅屡︹︹
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(此处题目可教师拟几个,也可以让学生自拟,编写过程约15~20分钟。)
四、评一评
评讲过程要注重大胆合理的想象,和曲折动人的情节,对学生运用语言文字的能力作适当点拨,约10分钟左右。
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