北师大：《文具店》教学设计
教学内容：北师大版数学二年级上册第四单元48、49页（倍的应用 一）
教材简析:
根据学生年龄特点，教材创设了鈥溛木叩赈�澱庖磺榫常鞫幕裕肭耙唤阝�溩鲆蛔觥⑺狄凰碘�澆煌氖牵窘谠俅伟才帕吮妒叵档睦猓ü�溁换�澋男问剑诙植僮髦腥醚徊教寤徕�湵垛�澋暮澹⒄菇饩鑫侍獾哪芰Α�
学情简析:
学生对鈥湵垛�澋暮逡丫辛顺醪降睦斫猓懒饲笠桓鍪橇硪桓鍪募副队贸扑悖诖嘶∩辖徊教寤徕�湵垛�澋暮澹斫庹莆涨笠桓鍪募副妒嵌嗌儆贸朔扑恪Ｒ蛭辛艘欢ǖ幕邸Ｑ邮芷鹄椿岜冉先菀住�
目标预设:
1、结合解决具体问题的过程，进一步理解鈥湵垛�澋囊庖澹约八氤顺ㄒ庖宓牧怠�
2、学会运用数学思维去观察、发现、解决生活中的数学问题，发展应用数学的意识和解决问题的能力。
3、知道求一个数的几倍是多少用乘法计算。
教学重点：体会鈥湵垛�澋暮澹狼笠桓鍪募副妒嵌嗌儆贸朔扑恪�
教学难点：在具体活动中真正理解鈥湵垛�澋暮濉�
教学准备：教师准备：教学挂图、贴图
学生准备：小棒若干。
教学过程：
（一）创设情景，进行估算。
出示挂图。
师：袋鼠阿姨的文具店生意可好了。看！来买东西的动物可真不少。请同学们看图说说都有谁？
（二）、探索新知，解决问题。
1、说一说
请同学们认真看图，说一说，你从图上知道了什么？
小兔买一枝铅笔花了2元钱。
小狐狸买铅笔花的钱是小兔的4倍。
小牛买了3枝铅笔。
三位顾客的话是什么意思？
2、填一填。
师：需要我们解决什么问题呢？需要什么条件？
小兔买一只笔花2元，那小牛买3只笔花几元？请你帮他算一算。
3X2=6（元）
狐狸花了多少钱？
4X2=8（元）
请同学们独立完成，再小组交流，你是怎么想的？
一枝铅笔2元钱，小牛买了3枝，就有3个2元，小牛要花6元钱。
狐狸花的钱是小兔的4倍，就有4个2元，就花了8元钱。
全班汇报。
3、变式练习。（小黑板板书）
（1）小牛买笔的枝数是小兔的几倍？
（2）小牛花的钱是小兔的3倍，它花了多少钱？
（3）狐狸买了4枝笔，花了多少钱？
4、画一画。
3片叶子配一朵花，15朵叶子配几朵花？
有3个○，△的数是○的2倍，△有几个？
请同学们独立画一画，再交流。
用算式怎么表示？
15梅3=5
2X3=6
为什么要这样列式，你是怎样想的？
第一题是在求15里面有几个3，用除法。
另一题是在求2个3（3的2倍）是多少，用乘法。
（三）、练习巩固
1、比一比。
出示书.P49.1图，看图理解题意，再解答：
2个8CM是多少？
用乘法：2X8=16CM
10元是5元的几倍？
用除法：10梅5=2
2、算一算。
河马有7匹，斑马的只数是河马的5倍，斑马有几只？
用乘法：7X5=35（匹）
6个红求，2个白球，红珠是白珠的几倍？
用除法：6梅2=3
你能直接看出红珠是白珠的几倍吗？
说一说 ：为什么两题都是倍？ 但第一题用乘法，第二题用除法？
第一题是求5个7的和是多少，用乘法。
第二题求6里面有几个2，用除法。
3、想一想。
理解题意：
面包车上有6位乘客，大客车上是面包车上的2倍，大客车上有几位乘客？
6X2=12（位）
独立计算后，交流。
（四）、拓展性学习
面包车上有6位乘客，是小轿车上的2倍，小轿车上有几位乘客？
6梅2=3（位）
可以摆学具，可以画图。
（五）、总结。
师：今天你有什么新的收获？
（六）、板书设计。
文具店
小牛买3只笔花几元？
3X2=6（元）
狐狸花了多少钱？
4X2=8（元）
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