【教学内容】四年级上册第八单元鈥溚臣柒��

　　【教材分析】

　　本单元学习的主要内容是：1格表示多个单位的条形统计图和折线统计图。

　　教材将统计知识的学习与学生处理实验数据的过程有机地结合起来。在教材的编排中，安排了两个活动：栽蒜苗(一)、栽蒜苗(二)。学生将在处理数据的过程中体会不同统计图的特点。栽蒜苗（二）中的折线统计图是在学生的预测中引入，在教学中，请学生猜一猜这些蒜苗的长势，然后再共同讨论折线统计图的特点和制作方法。本单元学习的统计图仅是单式的，复式的统计图在后续的学习中将重点学习。

　　（1）已学过相关内容：

　　一年级上册：①象形统计图和统计表。

　　②简单统计活动；一年级下册，二年级上、下册，三年级下册

　　③条形统计图，简单统计活动；四年级，条形统计图。

　　（2）后继学习的相关内容： 五年级下册复式条形统计图，复式折线统计图，复式统计表。

　　（3）本节课教学内容：单式折线统计图

　　①学生能从折线统计图上，获取数据变化情况的信息并进行简单预测。

　　②能根据一组相关数据绘制折线统计图。

　　③了解单式折线统计图的特点。

　　【学生分析】

　　前测：

　　1、看图回答问题。

　　（1）各小组有多少人？

　　舞蹈（ ）乐器（ ）体育（ ）科技（ ）数学（ ）

　　（2）你还能提什么数学问题？

　　2、你还知道哪些类型的统计图？

　　3、访谈：阅读书上鈥溤运饷纾ǘ�）鈥澋睦�题，你喜欢这样的内容吗？

　　喜欢 不喜欢

　　如果不用书上的例题，你更喜欢哪些方面的知识作为例题？

　　例如：

　　调查对象：中关村一小 四年级11班

　　访谈调查：

　　喜欢其他内容分析：

　　体育：13﹪，生物：50﹪，自然现象；航天；活动：15.3﹪