北师大：《乘法估算》教学设计
教学内容:北师大版第三单元《体育场》
教科书第33页、第34页练一练。
教学目标:
1、使学生掌握乘法的估算方法，在解决具体问题的过程中，能应用合适的方法进行估算。
2、能与同学交流自己估计的方法，培养学生良好的学习习惯，形成积极主动的估算意识。
教具准备：实物投影仪
学具准备：同桌准备一篇文章、黄豆1千克
教学过程：
一、创设情境，提出问题。
投影出示：宝鸡体育场举办的《同根同祖路 同一首歌》大型演唱会图片。
1、师问：这是什么地方？他们在干什么？你有什么感想？
2、师问：你估计这个体育场能容纳多少名观众？
二、合作交流、解决问题。
1、让学生认真观察体育场座位排列情况（投影出示课本主题图），估一估能做多少人？
（1）独立思考，估算整个体育场座位数。
（2）小组交流，让每个小组同学说一说自己的估算方法，估算结果。
（3）小组选派代表，反馈结果。
学生A：每小块看台大约有100个座位，一共有26个看台，大约有2600人。
学生B：体育场每排大约有1300个座位，一共有10排，大约有1300人。
学生C：体育场上下两层为一个区域，每个区域有200个座位，大约有14个区域，大约有2800人。
学生的估算方法只要合理，都给予一定的鼓励和表扬，激发学生学习的热情。
2、投影出示一个看台的放大图，让学生进行估算。
（1）数一数：一个看台的人数，告诉有28个看台，你能估算出这个体育场一共有多少个座位吗？
（2）理解数量关系，列式解答。
28脳72鈮�2100（人） 6脳12脳28鈮�1800（人）
把28看成30，72看成70，30脳70＝2100，所以28脳72鈮�2100
把12看成10，28看成30，6脳10脳30＝1800，所以6脳12脳28鈮�1800
小结：一般情况，估算时是根据鈥溗纳嵛迦脞�澐ò咽莨浪愠烧俚氖扑慵虮恪�
三、巩固练习
完成鈥溋芬涣封�澋�2题。
算一算鈥湺绞楸ㄍも��10月上旬的营业额（引导学生独立完成，汇报结果）
四、合作交流，实践应用。
（1）估计一张报纸，一张版面的数字（同桌合作）
A、数一行的数字和总行数。
B、报纸折出一块的字数与整版字数
（2）小组活动：每小组拿出自带的1千克黄豆，估算大约有多少颗？
活动要求：
1、学生每四人一组，各小组准备一千克黄豆。（提前布置好）
2、提问：每组有一千克黄豆，估计有多少粒。
3、先讨论估计步骤，再操作。
4、动手操作时合理分工协作。
汇报方法：
①抓一把黄豆，猜测有多少颗。
②一个盒子盛出有多少颗，看1千克黄豆能装几盒，计算出1千克黄豆的颗数。
小组汇报估计结果：
A、一把大约有一百颗，可以抓56把，估计有100脳56=5600（颗）
B、一个盒子大约盛出有500颗，一千克黄豆大约能装11盒，估计有500脳11=5000（颗）。
以上活动只要学生说法合理，都要进行肯定、表扬。
五、教学反思：
1、教师教学中，始终是学生学习的参与者﹑合作者﹑组织者﹑促进者。因此，在设计课时，巧妙的利用近期在体育场举行的鈥溠莩徕�澋既胄驴巍Ｕ庋幌伦泳偷鞫搜那楦校寡樾鞅ヂ⒕裼淇斓耐度氲叫驴蔚难爸小＝酉吕从霉酪还馈⑺阋凰愕男问郊し⒀难靶巳ぃ币彩寡醪降母惺艿缴钪邢裾庋某朔ü浪阄侍馑娲杉驴蔚难坝旃浪愕姆瘴А�
2、采用小组合作的方式，让每个学生合作交流，培养他们专心听别人发言的习惯，吸取别人的长处，改变自己的缺点。
3、从学生生活实际出发，培养学生对具体事物能用不同的方法进行估算，启发学生发展思维，使学生个性化发展，让每个人都有表现的空间。
4、估算是一种数学思想。鈥湷朔ǖ墓浪汊�澗褪窃诓恍枰芳扑愕那榭鱿拢械囊恢旨虮愕摹⒋致缘募扑恪Ｒ醚靼渍庵质枷耄哂泄浪愕囊馐逗湍芰Γ萄苯岷涎纳钍导剩醚凑兆约旱男枰⑺嘉肮吆透鎏宀钜欤扇〔煌墓浪悴呗裕佣寤峁浪愕氖导室庖澹安煌墓浪悴呗裕⒛茉擞米约旱墓浪悴呗越饩鍪导饰侍狻�
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