《复习简单的统计》教学设计
教学内容：教材第117～118页第24-28题。
教学要求：
1．使学生进一步掌握用计算器进行计算的方法，能用计算器
比较熟练地计算整数、小数的四则运算和四则混合运算。
2．使学生提高绘制条形统计图的能力，加深对条形统计图的
认识，增强分析统计图的能力。
3．使学生进一步认识平均数问题的数量关系，进一步熟悉求
平均数的思路和方法，能求数量关系稍复杂的平均数。
教学过程；
一、揭示课题
这节课，我们重点复习简单的统计，包括条形统计图和求平均
数，(板书课题)同时复习用计算器计算。通过复�