牛津英语 Unit 1 The first day at school 教案
一、教学设计说明
《英语课程标准》指出小学英语课程的主要任务只一是:培养学生对英语学习的兴趣,让学生了解和掌握基本的语言知识和语言技能,培养学生获取,传输,处理和运用语言的能力。按照《英语课程标准》的要求,在新课程理念的引导下,尝试在教学中将信息技术与英语、数学、自然等学科进行整合,采取鈥溓榫辰萄Хㄢ潯⑩溔矸从Ψㄢ澥寡淇欤鞫夭斡虢萄Щ疃ü枨⒂蜗罚醚⒂镉镅缘镊攘Σ⒉欢系胤⑾中挛侍猓偻ü献餮啊⑻骄垦啊⑻逖檠暗确绞浇饩鲂挛侍庖允迪直窘诳蔚慕萄勘辍
二、教学分析
1.教学内容分析
How many鈥︹ 是小学五年级的一节使学生初步了解名词复数的构成;学会在生活中灵活使用句型How many鈥︹Γ康目危窃谘醪搅私饬擞⒂锸值募虻ブ逗蟀才诺模丫Щ嵊⒂锸值姆⒁簟⒉⒛苁褂檬炙狄恍┥钪杏胧窒喙氐哪谌荩纾好排坪怕耄缁昂怕脞︹哂辛艘欢ǖ氖钟τ媚芰ΑT谠兄丁⒓寄艿幕∩希芄唤蜒ǖ赖南喙刂都寄芗把胺椒ǎㄒ频紿ow many鈥︹ 这一知识的学习中。通过游戏和鈥溔矸从Ψㄢ潱聪把延兄叮捎眯畔⒓际跫淖帧⑼枷蟆⑸簟⑹悠涤跋竦刃畔⒂谝惶澹猿浞值鞫泳鹾吞醯榷嘀指泄俨斡胙埃岣吡搜杂⒂锏难靶巳ぜ敖萄剩窈罅榛钤硕е叮Щ崴鸭硇畔⒌於嘶
2.教学对象分析
五年级的小学生生理及心理特点为活泼好动、思维活跃;善于动脑、动手,在学习过程中,乐于与人合作,并发现问题,提出问题。然后,在教师的帮助下积极思考解决问题的方法。因此,教师只要从学生的兴趣出发,创设较为真实的语言教学情境,让学生主动探索新知,通过小组交流、合作,使学生在自学、互学的过程中,每个人都得到锻炼,掌握知识,发展技能,从而完成本节课的学习目标。
三、教学目标
根据以上教学设计说明、教学分析和小学五年级学生的生理、心理特点和认知水平,我确定了本节课的教学目标:
教学目标:
1. 知识目标:
(1) 初步了解名词复数的构成。
(2) 学会使用句型鈥淗ow many鈥︹︹
2. 能力目标:
(1) 培养学生的问题意识、创新意识以及相互交流、探索、合作研究的科学思维方法与能力。
(2) 形成综合运用语言的能力。
3. 过程与方法目标:
(1) 在自主探究的学习过程中,培养学生的问题意识,相互交流、探索、合作、研究的科学意识与能力。
相关文章: | ◇ 牛津小学英语4A Unit 7 It’s late优秀课 | ◇ 5A Unit 1 The first day at school |
◇ 牛津英语4B Unit 5 Review and check | ◇ 牛津英语4B Unit 1 A new student第一课时 |