牛津英语 Unit 2 A telephone call（第一课时）教案

　　一 教学内容：5B. Unit 2 A部分 Read and Say

　　二 教学目标：

　　1　 能正确理解、掌握A部分会话，并能朗读、初步表演对话。

　　2　 能正确地运用对话中出现的日常交际用语。

　　3　 初步掌握会话中出现的四会单词lunch, speak, a headache, bad, cough, get, feel和句型。

　　三 教学重、难点：能正确理解、掌握A部分会话。

　　四 课前准备 1. 准备录音机和磁带。

　　2. 准备A部分会话的投影片。

　　3. 准备本课会话中出现的有关疾病的图片。

　　4. 两具玩具电话机和一个卡通玩偶Bily。

　　五 教学过程：

　　A　 Sing a song. 跟录音机边听边表演唱英文歌曲Wish you are happy every day.

　　B　 Free talk. 师生交流

　　T:　 Good morning, boys and girls.

　　Ss: Good morning,

　　T:　 Glad to see you.

　　Ss: Glad to see you, too.

　　T:　 Hello脳脳， How are you?

　　Ss :　 ......

　　C　 Presentation and drill新授和操练

　　1　 在学生Free talk中若回答Not so good 时，教师可以及时询问鈥淲hat鈥檚 the matter?鈥� 或鈥淲hat鈥檚 wrong with your?并引导学生表达（可用手势）出来。鈥淲hat鈥檚 wrong with you? I鈥檝e got......

　　这是本篇会话中的重点句型之一，学生已经学过what鈥檚 the matter?

　　因此，教师可结合情境启发学生理解它们的意思相同。

　　然后，师可关切的说I鈥檓 sorry. I hope you get better soon.

　　由此引出本课话题。

　　板书课题 A telephone call 集体朗读。

　　2. 师出示玩具电话机向学生教授如何打电话。May I speak to ......? This is ......，然后与卡通玩偶Billy对话示范再与学生反复模拟操练达到熟练掌握。

　　引出speak 进行单词教学。T讲解字母组合ea的发音,然后请学生试着自己朗读.请学生静听模仿跟读.

　　3　 在此基础上，教师可出示挂图并用语言直接导入 Helen is not at school. She鈥檚 absent today. She鈥檚 ill.