Module4 Unit2 This bag is hers.说课设计

　　一、 说教材

　　《This bag is hers. 》是外语教学与研究出版社三年级起点第五册中的一篇课文。本课的主要内容是名词性物主代词：mine / yours / his / hers 和形容词性物主代词：my / your / his / her 的用法以及主要语言结构：It鈥檚 mine ( yours , his , hers , Lingling鈥檚 ) and Whose 鈥�is this? 用语言来说明物品所属关系的能力.

　　二、 教学目标：

　　1、语言知识目标

　　a、新单词 whose

　　b、巩固句型 It鈥檚 mine /yours/ his/ hers /Ling ling鈥檚.

　　2、语言技能目标：学生深入理解Whose 鈥�is this?It鈥檚 mine /yours/ his/ hers/Ling ling鈥檚,提高学生综合运用语言来说明物品所属关系的能力.

　　3、德育目标：激发学生学习英语的爱好，养成积极参与活动、积极与他人合作的良好习惯。

　　三、教学重点：

　　掌握单词Whose,句型It鈥檚 mine /yours/ his/ hers/Ling ling鈥檚.

　　四、教学难点：

　　一般疑问句Whose 鈥�is this? Is it yours/Ling ling鈥檚？

　　五、教学准备：

　　PPT,收集部分学生的学习用品

　　六、教学过程：

　　Step1 Warmer

　　1.Greetings

　　2.T: （师拿起一本书，动作结合并教读）Let鈥檚 make a chant like

　　鈥淢ine , mine ,it鈥檚 mine.

　　yours ,yours ,it鈥檚 yours.

　　His, his , it鈥檚 his.

　　Hers, hers, it鈥檚 hers.鈥�

　　Step2 Lead-in

　　老师从教室里拿起以女生的书包问全班同学:Whose bag is this? Ss:It鈥檚鈥︹�檚. T: Yes, this bag is hers.today let鈥檚 learn Module4 unit2

　　Step3 Presentation

　　1、出示书包问Whose bag is this?It鈥檚 鈥︹�檚.

　　2、老师从学生那借来一些书、笔、本子。

　　T： Whose pencil is this? Ling ling, is this your pencil?

　　S: Yes, it鈥檚 mine.

　　T: And this book, whose book is this? （板书whose，令学生跟读几次）