Module5 Unit1 There are enough.教案（三）

　　教学目标：

　　（一）语言知识

　　1． 能理解、认读生词：enough , give out , be careful , everyone , them 。

　　2. 能理解和认读句子There are enough...; 和There aren鈥檛 enough... 。

　　（二）语言技能目标

　　1. 能阅读理解课文；

　　2. 能模仿朗读课文。

　　3. 能用There are enough. 和There aren鈥檛 enough表达物品数量是否充足。

　　（三）情感态度和情感态度目标：

　　1. 能努力猜测enough,give out, everyone等生词和句子There are enough的语义；

　　2. 能认真模仿并尝试掌握运用There are enough 和There are not enough 来描述物品是否充足；

　　3. 能集中注意力认真观察本课生词和新句子所在的语境，并通过联想在语境和语义之间建立起联系；

　　4. 能在积极参与活动、和他人合作完成任务的过程中获得学习乐趣和学习成就感。

　聽聽 教学重点难点

　　（一）重点：用句型There are enough.和There aren鈥檛 enough. 表达物品数量是否充足。

　　（一）、难点：单词enough和词组give out 的理解与运用。

　　教学法：

　　1、直观教学法：将要教授的内容用图片或实物（铅笔、盒子等）直接呈现，让学生能直观地了解单词和句子的含义，如：在呈现There are ten pencils in the blue box .该句的时候就用一个盒子里装了10支铅笔的形式直接而且有趣味性展示在学生面前，从而避免了用母语翻译解释的曲折性。

　　2、情景教学法：在课堂中创设真实或模拟的情景，帮助学生在猜测、模仿、竞赛等过程中理解、模仿和运用生词和新句子。

　　3. 整体语言教学法：围绕分发铅笔这个主题整体设计教学活动，帮助学生借助上下文所提供的语境理解、模仿和运用。

　　4. 任务型语言教学：设计任务型活动，让学生在完成任务的过程中学会运用There are enough 和There are not enough 来描述是否有充足的物品。

　　教学准备：

　　1、教师准备磁带、相应的单词卡片：bought , give out , enough , every , everyone，be careful .及句条 ：Are there enough pencils? There are enough pencils. we鈥檝e got enough for everyone. There aren鈥檛 enough. You鈥檝e got two pencils now! There are ten pencils in the blue box.