Module5 Unit1 There are enough.教案（四）
（一）教材分析
这一单元主要是让学生能用There are enough. 和There aren鈥檛 enough表达物品数量是否充足。我先进行句型教学，我会采用直观教学法，利用学生身边熟悉的物品，让学生理解和运There are enough.这个句型。最后听两遍录音大体了解课文的内容，熟悉语音语调。
（三）教学目标
1、语言知识
（1）能理解、认读单词：enough , give out , be careful , everyone , them 。
（2）能理解和认读句子There are enough...
2、语言技能目标
（1）能用There are enough.表达物品数量是否充足。
（2）能大体了解课文内容；
3、情感态度和情感态度目标：
（1）能努力猜测句子There are enough的语义；
（2）能认真模仿并尝试掌握运用There are enough来描述物品是否充足。
（3）能在积极参与活动、和他人合作完成任务的过程中获得学习乐趣和学习成就感。
4、教学重点难点
（1）重点：用句型There are enough.表达物品数量是否充足。
（2）难点：单词enough和词组give out 的理解与运用。
(四)教具：卡片，录音机，电脑课件
（五）过程设计
Activity1:Sing a song鈥斺�敗禩here are twelve months in the year》
Activity2:Free talk
1、出示单词卡片，让学生开火车读。
2、教师在课堂上创设一个情景：让学生猜测教师昨天去做了什么，同时复习单词bought及上一个模块的句型：What did you do yesterday?
Activity3:New lesson
1、创设情境，学习give out every one them
2、 Presenting the new sentences
(1) Do you like apples?把苹果分给喜欢吃的学生,引导学生理解There are enough.句型.
(2)出示实物或图片,引导学生练习说出类似There are four children. There are four bananas. There are enough bananas.这样的句型.
3、阅读前活动
Listen and think.
1)、Are there enough pencils?
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