目标：

　　1、学会鈥溈巍⒘恕⒌摹⒉弧⒁�、里、皮鈥�7个生字；认识偏旁言字旁、白字旁和基本笔画横折提；理解鈥溕峡吴�濃�溞∧疋�澋却视铮换嵊免�溛颐氢�澘赐妓狄痪浠啊�

　　2、会正确朗读课文。

　　3、知道上课要专心听讲，说话要有礼貌。

　　课时安排：3课时

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、朗读课文，了解大意，看图说话。

　　2、学习鈥溈巍⒘蒜��2个生字，认识言字旁及基本笔画鈥溾�潱ê嵴厶幔�，理解词语鈥溕峡吴�潯�

　　教学过程：

　　一、复习检查。

　　1、用卡片认读字词：女、子、大、上、你、好、我们。

　　2、指名认读音节：shu bu yao ke le chao kou dai qiu shui xiao jiao niao。三拼音音节要多读几遍。

　　二、揭示课题。

　　让学生借助拼音自己读出课题。

　　三、指导看图说话。

　　1、图上画的是什么时候？在什么地方？

　　2、丁丁在干什么？

　　3、丁丁上课专心吗？你从什么地方看出来？

　　四、拼拼读读。

　　1、学生自由读课文，注意把带有拼音的字读正确。

　　2、指名按课文顺序读带有拼音的字，要求：一是读正确，二是组词读。

　　3、重点正音。

　　4、指名试读课文。

　　5、教师范读，领读。

　　五、教学生字词。

　　1、让学生读读课文中的句子，找出要学的生字。

　　2、教学新笔画和新偏旁。（用拼音出示）

　　---heng zhe ti ---yan zi pang ---bai zi pang

　　3、鼓励学生运用已有知识学习新知识，哪些字自己学会了，谁来学做小老师。如：鈥溋蒜�澥氢�溩逾�澤僖缓幔烩�溡�鈥澥氢�溛麾�濃�溑�鈥澋淖楹镶�︹��

　　4、指导书写。（先自学书上的笔顺分析。）

　　课：利用熟字鈥湽�鈥澭�习，注意鈥溾�潱ê嵴厶幔┯脞�溾�潱ê嵴弁涔常┑那�别。

　　5、 口头组词。

　　第二课时

　　教学目标：

　　1、朗读、理解课文。知道上课应专心听讲，不做小动作。

　　2、学习鈥湹摹⒉弧⒁�、里、皮鈥�5个生字，认识白字旁，理解词语鈥溞∧疋��

　　教学过程：

　　一、复习检查。

　　1、用卡片指名认读生字和词语。

　　2、指名上黑板写出言字旁，并说出鈥満嵴厶徕�澱飧鲂卤驶�。

　　3、指名四人分句读课文。

　　二、讲读课文。

　　1、朗读理解课文第一、二句话。

　　①指名读第一段。这两句话说了一件什么事？

　　②这里怎样称呼小鸟，为什么不用鈥溄锈�澏�用鈥湷斥�潱浚ㄕ饫镉免�溎汊�潱�像称呼人一样称呼小鸟。用鈥湷斥�潱�表达鈥溛颐氢�澆辉溉眯∧竦慕猩�影响大家学习的心情。）

　　③为什么用鈥溓脞�潱浚ū砻麾�溛颐氢�澥嵌�事、有礼貌的孩子，用鈥溓肭筲�澆唤斜砻饕�专心学习。）

　　④朗读指导：

　　a.第一句的逗号处，要有较短的停顿，语气要连贯。

　　b.鈥溓肽悴灰�吵鈥澯Χ恋们嵝�、慢些，读出亲切、有礼貌的语气。