Module6 unit1 I went there last year教案（八）

　　一、教学目标

　　知识能力目标：

　　1、能听说读写单词，photo, stay, week.要求语言规范。

　　2、能在实际情境中运用句型：When did you go to ?

　　I went there .

　　Did you go with ？ .

　　Yes, I did. /No, I didn’t.

　　情感态度目标：

　　1、通过有关“旅游”的教学活动激发学生学习英语的兴趣。

　　2、通过小组活动培养学生合作意识和技巧。

　　3、通过“旅游”这一课的交流，开拓学生视野，渗透情感教育。

　　二、教学重点、难点

　　1、一般过去时态的实际运用。

　　2、能听说读写单词，photo, stay, week。

　　能在实际情境中运用句型：I went there last year.

　　三、教具准备

　　1、不同旅游景点的图片及照片。学生自己也准备一张旅游照片。

　　2、有关单词卡片。

　　3、录音机及磁带。

　　四、教学过程

　　1、热身活动

　　（1）教师和同学们打招呼。如：

　　T：Hello, boys and girls.

　　S：Hello, Ms Mo.

　　T：How are you ?

　　S：I’m fine , thank you. ...

　　（2）复习动词的过去式。

　　（3）对话：What’s your favourite food?

　　What did you have for breakfast?

　　Did you have cakes ?

　　（意图：用同学们感兴趣的话题自由对话，激发学生的学习兴趣，营造轻

　　松的英语学习氛围，复习实义动词做到以旧带新，为下一步做好铺垫。）

　　2、授新课

　　（1）Do you like traveling ? I like traveling.

　　（2）出示一张照片：What’s this? It’s a photo. 学习photo用photo造句。

　　Where is this? It’s … I went there last year.（板书，带读）

　　I stayed there for one week.理解“stayed”“week” 带读和齐读stay和week。试着用这两个词造句，看哪个小组造得多又好，老师表扬和奖励。

　　（3）Can you tell us something about it? Where have you been?

　　When did you go to ?（边说边板书）