关心大自然

　　教学目标：

　　1、学会4个生字，认识7个生字，学会偏旁鈥溎咀峙遭�潱�新笔画鈥溛怨斥�潯�

　　2、会读指定的词语。

　　3、能正确地读儿歌，大体了解意思。

　　4、培养学生对大自然的热爱之情。

　　教学重点：学会生字，并能正确书写。

　　教学难点：了解词语的意思。

　　课时：2课时。

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、学会1个生字，能够认识7个生字。

　　2、会读3个词语。

　　3、能够正确地朗读儿歌，大体了解意思。

　　4、培养学生良好写字的习惯。

　　教学重点：学会朗读课文，能够了解课文的大概意思。

　　教学难点：了解词语的意思。

　　教学设计思想：

　　在教学中鼓励学生在自主识字之后，在小组合作交流中能把自己识字的方法说出来，教师对学生的识字方法进行指导，充分发挥师生双方在教学中的主动信和创造性，以此来培养学生的识字能力 。同时利用多媒体电脑课件的演示，激发学生的学习兴趣，使教学更具直观性，创设教学情景，让学生在情景中感受大自然的美，从而指导我们应该关心大自然，保护森林，具有保护环境的意识。

　　教学过程：

　　一、激情导入：我们都知道地球是我们共同的家，我们作为家中的一员就应该关心大自然、保护环境，这节课我们就来学习 9、关心大自然。

　　二、朗读课文，学习生字。

　　1、范读：学生听老师读课文听清老师的读音。

　　2、学生借助拼音把课文读正确流利。（学生练习朗读。）

　　3、你愿意读给大家听吗？指生朗读课文，其他学生注意听，并且说一说。

　　4、你能读一读生字吗？

　　5、你愿意和你的小伙伴学一学吗？小组合作交流学习生字，在小组内说说你的记字方法。

　　6、全班交流。

　　（1）课件演示，学生学习。

　　（2）数字加一部分：关 森、林　 认识新偏旁：木字旁。

　　（3）按笔画记忆生字：心 学习新笔画：卧钩。

　　7、读一读：关心 森林 保护

　　三、朗读课文。

　　1、你愿意把你对课文的理解读给大家吗？学生展示自己的朗读。

　　2、请你说说他们什么地方读的好，对学生的朗读进行评价。

　　四、书写生字。

　　1、请你观察下面的生字，你能写好它吗？

　　关 学生说说怎样写好他？

　　2、书空、描红练习书写。

　　3、学生练习书写。

　　五、作业：请你把今天学的知识讲给你的家长听。

　　板书设计：

　　9、关心大自然

　　关(guān)心(xīn)　 森(sēn)林(l铆n)　 保(bǎo)护(h霉)

　　六、教学反思：学生们都能够感悟到大自然的重要，初步培养了学生的环保意识。

　　第二课时

　　教学目标：

　　1、学会4个生字，认识7个生字，学会偏旁鈥溎咀峙遭�潱�新笔画鈥溛怨斥�潯�

　　2、会读指定的词语。

　　3、培养学生对大自然的热爱之情。

　　教学重点：学会生字，并能正确书写。

　　教学难点：了解词语的意思。

　　教学过程：

　　一、导入：这节课我们继续学习9、关心大自然。

　　二、朗读课文。

　　1、学生自己朗读课文注意读出你对大自然的热爱。

　　2、指生朗读，师生评价。

　　3、学生练习朗读。

　　三、学习生字。

　　1、请你在课文中找到生字。

　　2、请你读一读，记一记，想一想。

　　3、请你在小组内说说你的学习方法。

　　4、小组汇报。重点指导：木字旁 卧钩

　　四、指导书写。

　　1、自己观察。

　　2、教师范写，学生观察。

　　3、学生描红、书写。

　　五、课堂练习。

　　1、学生读课文、生字。

　　2、读词语：关心 森林　 保护

　　六、作业：抄写本课生字。

　　七、教学反思：学生对生字的记忆很好，能够了解课文内容。