选题理由

　　1、孝顺父母是中华民族的传统美德，我们应当对学生实施这方面的教育。

　　2、三年级的孩子已经开始懂事，懂得感受父母的爱，但这还不够，还应该引导他们懂得回报父母的爱。这是三年级语文教材第五单元的要求。恰好这一单元安排了一次综合性学习活动，我就以此为契机，开展一次主题为鈥溩鲂⑺掣改傅暮煤⒆逾�澋淖酆鲜导�活动。

　　3、三年级的孩子已经会做一些简单的家务，具备了一定的创新能力和动手制作能力。

　　活动目标

　　技能目标：通过活动，会做至少两件简单的家务活，设计和制作生日贺卡，能写出歌颂父母的文章。

　　方法目标：在活动中，试着采用调查、访问等方法了解父母生日；通过观察、记录等方式了解父母的辛劳情况；以上网、查阅资料等形式收集尊敬、孝敬父母的名人名言和名人故事；用自己的各种实际行动向父母表示孝顺。

　　情感、态度、价值观目标：通过这次活动，使学生能更深切地感受到父母对他们的爱和养育他们的辛苦，进而在语言和行动中回报父母的爱，做个孝顺父母的好孩子。同时让学生养成爱劳动的好习惯。

　　活动重、难点

　　活动重点：使学生能更深切地感受到父母对他们的爱和养育他们的辛苦，用自己的各种实际行动向父母表示孝顺。

　　活动难点：利用多种形式开展活动，并把活动坚持下去，形成习惯。

　　教法、学法

　　采用以学生探究性学习为主的学习方法，充分尊重学生的实践性和自主性，教师适时、适当地进行指导。

　　活动准备

　　教师准备：活动计划表格七份，吹塑纸七张，家务劳动记录每生一份，光荣榜一张，投影仪。

　　学生准备：卡纸一张，笔记本一个，彩笔，剪刀。

　　活动时间

　　四周

　　活动过程

　　一、问题点击，生成主题

　　回顾三年级语文教材第十七课《可贵的沉默》和第二十课《妈妈的账单》的内容，引导学生懂得父母的爱是无私的，也是无价的，虽然我们报答不完，但我们可以通过实际行动多少回报一点。这样，就生成了这次活动的主题：做孝顺父母的好孩子。

　　二、制订活动计划

　　1.引导学生确定活动的内容和形式。

　　十来岁的孩子，选择的活动内容和形式的面一般比较窄，教师组织学生将各自的想法汇总，引导他们从以下几方面着手开展活动：

　　（1）以问父母、问外公外婆、问爷爷奶奶等形式了解父母生日，自己动手为他们准备一份生日礼物送给他们。（这是孩子最容易想到的，因为十七课里有这种形式。）

　　（2）用一周的时间观察，看看父母每天为这个家都做了些什么，在笔记本上作好记录，并写上自己的感受。（这项活动需要教师提出，并强制执行，因为可以培养学生的观察力、感悟力以及我手写我心的能力。但如果不强求，学生觉得难办，制订计划时就可能会不选择。）