绍兴县柯桥镇柯岩分校是一所普通的农村分中心辅导小学。1987年以来，在区域性的鈥溈虑沤逃笛殁�澘翁庵傅枷拢刈赔�溔娣⒄梗刺厣�澋母母锼悸罚ü沽蒜�溡匝＝逃行模！⒓彝ァ⑸缁崛岷系呐┐逍⊙Ы逃峁固逑碘�潱丛焯跫心康摹⒂屑苹乜挂帐踅逃笛椤Ｖ两瘢庖豢翁馐笛橐讶〉昧嗣飨缘男Ч诜⒄寡逅刂省⑼贫＝逃母镏邢允玖怂捞氐墓δ堋�
一 艺术教育是美育的一个重要组成部分，在素质教育中，对促进学生全面发展具有不可替代的作用。它不仅能提高学生的审美素质，而且对于提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和劳动技能素质都具有深远的意义。 在农村，小学教育往往局限于单纯的课堂音、美知识的传授，甚至停留在鈥湷⒒�澋那巢忝嫔稀８猩跽撸阝�溣κ越逃�澘蚣芟拢帐踅逃负醣槐岬娇捎锌晌薜牡匚弧Ｔ阝�溈迹迹迹淌Φ姆ū︹�潯⑩�湻郑郑郑拿�澋娜兆永铮惺绷�湷⒒�澮脖患匪醯簟Ｕ庑┫窒笥牍业慕逃秸牒团嘌勘甏笙嗑锻ァＰ⊙翘岣吖袼刂实幕」こ蹋凳┧刂式逃匦胛逵⒕佟� 柯岩分校所在的柯桥镇是浙江省经济开发区之一，乡镇企业的崛起和中国轻纺城的兴建，有力地促进了当地经济的发展和社会的进步。社区经济的腾飞和精神文明建设对未来人才的素质提出了更高的要求，而提高劳动者的艺术素质也已开始成为社会民众的一种追求。良好的社区环境为柯岩分校创建艺术教育特色提供了难得的机遇。 实验初期，学校坚持实事求是，一切从实际出发的原则，确定创建社会化特色学校课题实验的总体目标是：以书画为突破口，推动艺术教育；以学校、家庭、社会三结合教育结构体系为依托，以课堂教学、课外活动以及环境创设为手段实施艺术教育，奠定学生初步的艺术基础，从而培养学生美的情操，推动学校教育的整体改革，逐步形成具有能适应、服务并促进农村社会发展的艺术教育办学特色。
二 (一)教师培训 办学有特色，师资是关键。为此，学校注重教师教育观念的转变。社区经济的发展要求基础教育的内容得到充实，重心应放在农村社会对新成员的人才规格要求上。鉴于此，学校组织教师重新学习国家的教育方针和有关文献资料，举办实验讲座，组织课题研讨，增强教师的社会责任感和改革实验意识，从而增强教师的事业心和创造精神，引导教师走教育与科研相结合之路，自觉地把学校课题实验的总目标与个人奋斗目标结合起来。 1?实施音美任课教师专职化，改变长期以来的音美鈥湸钔房吴�澫窒螅蟠筇岣吡俗ㄖ敖淌Φ墓ぷ髟鹑涡模乔毙慕萄Ш脱芯看丛炝颂跫� 2?切实加强音美教研活动，提出鈥溍嫦蛉澹忧炕。嘌芰Γ⒄固爻も�澋慕萄心勘旰鸵螅镏咛宀渴鹨帐踅逃氖凳┎街栌敕椒ǎ挂裘澜萄凶槌闪舜唇ㄑＲ帐跆厣闹屑崃α俊� 3?鈥溓虢矗叱鋈モ�潱卣挂帐踅淌κ右啊Ｑ＠眉倨谒鸵裘澜淌桶貌⒉斡胍帐踅逃慕淌Σ渭佣钥诘呐嘌蛋啵换寡胂匾帐踅逃萄性保泄孛窭帧⒚朗醺呒督淌葱８ǖ迹煌保橹帐踅逃淌θズ贾荽蠊匦⊙А⑾羯教逵÷沸⊙У妊６钥诠勰θ【� (二)经验过程 1?建构组织管理网络。学校成立了艺术教育领导小组(即课题组)，由分管校长主管，教导主任配合，艺术教育骨干教师为主体，全体教师协同，形成了有效管理系统。学校制订了艺术教育中长期规划，拟订阶段实施计划，包括阶段目标，具体操作内容、步骤和应达到的程度等。 领导小组成员每人分管一个艺术类别，加强指导，示范辅导，做到各司其职，互相协同。 健全检查与总结制度。实行定期与不定期的检查，发现问题，及时研究解决；学期末或年终各子课题组对照发展规划和阶段实施计划进行回顾分析，总结成绩，找出差距，写出书面总结。学校对实验中取得显着成绩的教师和学生及时进行表彰奖励。 学校在《岗位责任制条例》中，设立艺术教育教师工作量补贴和岗位津贴，并建立奖励制度，旨在鼓励教师努力发挥自己的专长。 2?改革艺术课课堂教学，一方面按《教学计划》规定的周课时排课开课；另一方面，改变鈥湷⒒�澋牡サ髂Ｊ剑岢只≈队牖炯寄芟嘟岷希帐跣蜗笥肷竺澜逃嘟岷希倌〗萄в氪丛旖逃嘟岷希岩帐踅逃笛榈闹鞲诳翁媒萄е小� 美术教学中，根据教材内容和要求，给学生以创造的天地，引导学生运用有形材料，通过线条、色彩、光线明暗等艺术手段，去表现美和创造美；同时，拓展教学面，把板报美化、报头设计等引进课堂，通过教学，使学生掌握一定的绘画知识与技能技巧。 书法教学中，分层要求，软硬笔并重。教师不仅教学生写好汉字楷书，而且指导学生临帖，如：颜体、柳体、欧体以及篆刻书法等，激发学生继承祖国优秀文化遗产的责任感和积极性。 音乐教学中，把识谱、唱歌、乐器演奏、欣赏、舞蹈律动等熔于一炉，改善了音乐课堂教学结构，使歌曲与形体结合，声乐与器乐结合，促使学生手、耳、脑并用，增强节奏感，发挥了小学音乐教学的合力作用。 3?广泛开展兴趣小组活动。根据学生的年龄特征与兴趣爱好，成立了书画、硬笔书法、民乐、合唱、舞蹈、剪纸、鼓号、腰鼓、摄影、篆刻、小报等兴趣小组，学生全员参加。为展示学生的创造成果，相互切磋，学校定期举行美术、书法、工艺等艺术作品展览，举办歌咏、书画、舞蹈、器乐演奏比赛，并开展评奖活动。这些活动最能引起孩子们的兴趣，使他们接受美的感染和熏陶。 4?拓宽课外艺术教育活动领域 (1)利用大自然进行艺术教育，大自然是取之不尽的艺术源泉。学校地处水乡平原，原风景秀丽，鱼是鲜美，乡镇企业林立，更有自隋朝始就名闻遐迩的柯岩风景区，无不是艺术教育的好材料。学校组织学生远足、登高和参观游览等活动，通过观察、感受、欣赏大自然，听取有关传说、趣闻、历史故事，利用摄影、写生收集飞作题材，采集动植物标本等知识与技能，让学生从欣赏客体的形式美过渡到体现其内容美，从而把最美的东西通过自己的艺术创作表达出来。 (2)利用广阔的社会课堂进行艺术教育。本着鈥湸俳说纳缁峄�澅匦氪有∽テ稹⒈匦胍陨缁嶂饕寰裎拿鹘ㄉ柘嘟岷系乃悸罚０岩帐踅逃葡蛏缁岽罂翁谩＠每斡嘤虢诩偃帐奔洌橹啻挝钡匚郎骸⒊Ъ姨庑唇鹱终信疲晃こА⑵笠底骰⑿醋掷≡蜕蹋淮航谄诩湮迕衩鞘樾创罅康拇毫Ｑ１嘤×搜榛髌纷讲幔胂啬谕庑值苎＝涣鳌＞侔炝浇焘�溈卵冶�澤俣榛笕鸵唤焘�溈裳冶�澤苄耸猩俣脖首套髌反笕Ｕ庖磺形翘峁┝肆废昂捅硌莸奈杼āＭ保靡磺谢嵯蚝Ｍ庋由欤┱菇涣髅妗Ｊ榉ㄗ檠胝憬∶朗跹г浩吖粞惺橐涨写瑁愀壑耸堪沧咏橄壬词模Ｓ肴毡拘∨笥呀涣魇榛髌罚寡５难榛髌繁榧叭毡尽碌乩⑿录悠隆⑷鹗俊⑽靼嘌馈⒏缏妆妊恰⒏郯牡�10余国家和地区。浙江省教委领导出国访问，都曾带去柯岩分校学生的书画作品作为馈赠礼物。
