4岁7-9个月学龄前玩具指导

　　对这个阶段的孩子来说，和其他小朋友一起玩是很重要的，孩子会对很多事情表现出强烈的好奇心，他们会问很多问题，也想考考自己的身体技能，注意力能持续较长时间。愿意把生活中直接感知的东西，通过手工表现出来，如剪纸，这个时期能剪出较整齐的物体形状，把纸片折叠起来剪图案，打开纸能出图案形状，像三瓣或多瓣花，各种形状的树、车、房屋等，用泥捏、团、搓些水果、小动物、人物等，在玩泥的过程也会使用些辅助材料，做些进一步的加工、装饰，也可用些废旧物做些自己喜爱的玩具，如纸盒、汽车、小家具，用报纸、挂历纸裁剪娃娃衣服，做些面具、头饰，用废药瓶做偶像等。

　　下面的玩具比较适合这时期的孩子：

　　积木：孩子在玩积木的过程中，认识了图形，学会了正确分类。提高了他们的思维能力和促进了他们智力发展。他们用积木块组装正方体、长方体及鈥湸舐モ�潯Ｏ劝创笮。�长短把积木块分成组，按红、黄、蓝、绿颜色把积木块分成类，然后把积木块配成对，还可按大小、长短、颜色多个标准统一起来，进行更复杂的分类组合排序的游戏，进而将积木块组成大小不一、颜色不同等各种类型的正方体、长方体、三角体、棱体、锥体和楼群等。

　　电动玩具：孩子在玩电动玩具的过程中，可了解警车的警笛声，老虎的吼叫声等，他们还能亲手拆换电动具上的电池，初步了解了电能产生光、热、声、力的性能。

　　儿童早教机：强调寓教于乐。触摸式的操作方式，让孩子易于掌握；图文声并茂的界面，激起孩子不倦的学习热情。鈥溄补适骡�潯⑩�湵程剖�鈥潯⑩�溩鲇蜗封�澋劝�装丰富的软件更为孩子们提供了一个知识的宝库，轻轻松松地达到早期智力开发的目的。

　　多米诺骨牌：这被誉为是鈥溂�动手动脑于一体，融精彩趣味为一炉鈥澋娜の锻婢摺ｂ�溓昂蠊潭ā⒅屑淇扇我獍诜赔�澋哪Ｊ剑�能有效地培养孩子们的创新意识和想像能力。鈥溡蛔挪簧鳌⒙�盘皆输鈥澋挠蜗饭嬖蚰茏畲笙薅鹊嘏嘌�孩子们的耐心。它让孩子们认识到鈥湷晒κ且徊讲交焕吹拟�澞诤�，要让孩子们体会到数百次失败后的成功喜悦。

　　【提示】

　　尊重孩子，积极支持孩子合理的探索行为。常听到家长抱怨孩子不爱惜玩具，刚买的玩具玩不了几天就被拆散了。对于这种情况，成人如不加分析就横加指责或打骂，极易使孩子产生委屈、压抑、恼怒等情绪，岂不知孩子都有好奇心和求知欲，有时拆散玩具往往是探究个"为什么"来满足好奇心，这时，成人不必大惊小怪，更不能横加指责。有时反而应该积极支持和鼓励，引导孩子对一些旧玩具进行拆装、组合，进行创新改造。