人教新版英语五年级上册：Fun time1 Part3

　　教学目标:

　　以小组为单位，进行合作学习，培养同学之间合作的意识，提高人际互动能力。

　　教学重点：

　　同学间互动学习简单的交际用语，提高人际互动能力。

　　教学难点：

　　同学间互动学习简单的交际用语，提高人际互动能力。

　　课前准备

　　1．教师准备录音机和录音带。

　　2．准备有关居里夫人的图片和文字资料。

　　教学步骤

　　1．Project

　　项目制作：A Famous Person

　　1）每组同学要想出一位著名人物并通过查找资料对他或她进行描述。

　　2）通过这个项目制作，学生要运用自己所学语言查找资料，拓宽自己的知识面。课本中的项目制作是以居礼夫人（Marie Curie）为例。

　　参考资料：

　　1）Marie Curie 是一位科学家。她同法国籍丈夫Pierre Cruie于100多年前发现了岩石中的放射性元素（镭）。今天放射性元素已被人们广泛运用。如：X光透视、微波炉和癌症治疗。

　　2）Maire Curie出生在一个波兰家庭，姊妹三人，父母都是教师。在父亲的教导下，她的数学和物理都非常优秀。她的父亲鼓励她努力学习并资助她到巴黎读大学。在她完成学业后，继续同法国著名科学家Pierre Curie一起从事科研工作。后来她嫁给了Pierre Curie，成为众所周知的鈥溇永锓蛉蒜�潯�

　　3）Marie Curie 是第一位获得诺贝尔奖的女科学家。事实上，她获得过两次诺贝尔奖，第一次是诺贝尔物理学奖，第二次是诺贝尔化学奖。

　　2．Presentation

　　项目展示

　　1）学生在进行项目展示时，教师应引导学生运用下列已学过的语句：

　　Who is he / she?

　　Where does he / she come from?

　　What does he / she look like?

　　What does he / she do?

　　2）教师要留意学生是否正确运用了人称代词。

　　3）每组学生应以问答形式来描述本组的著名人物。

　　4）教师根据小组成员的口头表达能力、小组合作情况以及项目内容丰富程度对学生进行评价。

　　3．Cultural link

　　1）讨论有关儿童节的图片。了解新加坡、澳大利亚、日本的儿童节。

　　2）讨论在中国孩子们如何庆祝儿童节。

　　3）听录音，学唱歌曲 Happy Children's Day!

　　4．教师指导学生完成《活动手册》中相关的内容。

　　1）要求学生先阅读信件内容，根据信件提供的信息完成下面的表格。检测学生阅读理解能力和转述具体细节信息的能力。

　　2）要求学生阅读三组句子，然后根据句子内容圈出正确的时间。检测学生理解句子的能力。

　　3）提供一些常用的口语熟语，拓展学生的语言知识，提高他们的学习兴趣。