多动与正常顽皮儿童的区别

　　是顽皮还是多动？

　　过完暑假，9岁的男孩军军就该上小学三年级了。近来，爸爸妈妈发现军军很淘气、爱说、爱动、爱闹，甚至爱打架骂人。起初，家长们还不太在意。但军军的老师告诉他们，军军不仅在课余表现得特别顽皮，上课也不专心听讲，作业潦草。而且，课堂上不能静坐，经常摆弄各种物品，情绪不稳，常和同学发生矛盾。爸爸和妈妈这才意识到问题严重，赶忙带军军去检查。最后，医生确诊军军患上了多动症。

　　医生表示，孩子好动是正常的，但是表现得过分，不能听话，无法控制自己时就不但不是聪明的表现，而是一种病态了。多动症儿童特别是轻症患儿的临床症状有时很容易与正常顽皮儿童相混淆，但是，专家在临床上还是容易找出多动与正常顽皮儿童的区别：如多动症儿童的活动常常没有目的性，不停地变换花样，一会儿玩铅笔、纸屑，一会儿做鬼脸，逗引同学发笑等；而顽皮儿童则出于某种动机，或达到某种目的，如向别人借橡皮以及抢答问题；多动症儿童的行为常不分场合，不顾后果，无法自制；而正常顽皮儿童则受时间、地点以及环境因素的限制而有所约束，有时能遵守纪律；多动症儿童对新奇的游戏及娱乐活动，也不能产生持久的注意；而正常顽皮儿童对有兴趣、新奇的娱乐活动及游戏能持续注意，并能坚持很长时间；多动症儿童对老师和家长的批评、劝说当耳边风，屡教屡犯；而正常顽皮儿童的行为则会有所改进。

　　遗传、产伤可能诱发多动症

　　孩子为什么会得多动症呢？专家介绍说，多动症的发生可能是由于脑神经递质数量不足引起神经递质传递信息作用失常而造成的一种病态。同时，母亲怀孕期间有疾病，如高血压、肾炎、贫血、低热、先兆流产、感冒等；以及分娩过程异常例如早产、钳产、剖腹产、窒息、颅内出血等，都有可能使孩子患上多动症。此外，研究发现，大约40%多动症患儿可能受遗传因素影响。

　　还有，许多独生子女家长“望子成龙”心切，教育方法不当或早期智力开发过量，使外界环境的压力远远超过了孩子力所能及的程度，也是造成儿童多动症（注意力涣散、多动）的原因之一。

　　注意预防 及早治疗

　　不少独生子女被父母娇惯、溺爱，并形成儿童种种不良习惯。专家指出，家长们对孩子的好动、任性，不应一味迁就，这可能助长乃至纵容儿童不良习性，延误了孩子病情早期发现、及时治疗的良机，不仅给患儿身心造成伤害，也给家庭和社会带来严重后果。

　　预防多动症和抽动症，应当提倡婚前检查，避免近亲结婚。切勿早婚、早孕，也勿过于晚婚、晚孕，避免婴儿先天不足；为了避免产伤、减少脑损伤，最好能自然顺产，因为临床中发现多动症患儿中剖腹产者所占比例较高。孕妇应注意陶冶性情，保持心情愉快，精神安宁，谨避寒暑，预防疾病，慎用药物，禁用烟酒，避免中毒、外伤及物理因素的影响。创造温馨和谐的生活环境，使孩子在轻松愉快的环境中度过童年，要因材施教，切勿盲目望子成龙。注意合理营养，使孩子养成良好的饮食习惯，不偏食、不挑食；保证充足的睡眠时间。尽量避免孩子玩含铅的漆制玩具，尤其不能将这类玩具含在口中。

　　对患上多动症的孩子，家长应当帮助孩子配合医院的药物治疗，应认识到多动症是一种疾病，不应采取粗暴、歧视、冷淡、责骂、惩罚等措施，这样做不仅会加重病症，而且会加重患儿的自卑、忧虑、孤僻或反抗心理。同时应逐步减少孩子的多动行为，而不应订立过高的目标，马上要求他们变成安静的乖孩子。过分的要求只会导致彼此关系紧张。让孩子参加丰富多彩的活动，使他们能有机会宣泄过剩的精力。鼓励孩子的安静行为，用口头表扬、鼓励等强化方法逐步培养他们养成能静坐、能集中注意力学习和做事的习惯。培养孩子形成良好的生活习惯，并从有规律的生活中培养他们形成专心的好习惯。不迁就孩子的某些兴趣，例如，不能无限制地让他们长时间看电视等。