家长应当如何接待老师家访

　　详细介绍孩子的情况：

　　身体

　　体质如何？是否过敏性体质？

　　正常体温是多少？

　　如果体质弱，在什么情况下容易生病？

　　有无特别病情需要老师特别照顾？

　　生活

　　会做什么？不会做什么？

　　有无需要特别照顾的方面？如：尿床的孩子午睡时需要老师叫醒去小便。别担心这会给老师带来麻烦，这是老师的职责。事先防范总比事后处理要好一些。

　　会不会自己吃饭？用筷子还是用勺子？

　　是否偏食、挑食？

　　是否对个别食物过敏？个性

　　孩子从小是谁带大的？

　　性格特点是什么(偏向安静还是好动)？

　　平时有什么兴趣、爱好？

　　平时会自己一个人玩吗？

　　在家里喜欢玩什么玩具和游戏？

　　在户外喜欢玩什么游戏和运动？

　　喜欢看什么电视节目？

　　注意：向老师介绍孩子优点的同时也应向老师介绍孩子的缺点，但此时最好将孩子引开。不要当孩子的面来讲，以免他产生惧怕老师的心理而不愿去幼儿园。▲让孩子和老师多接近交谈

　　让孩子告诉老师自己叫什么，多大了等，把自己最喜欢的图书和玩具给老师看看，和父母一起送老师出门等。

　　其他：

　　提要求：家长对幼儿园的设施、教育手段的要求，对孩子的期望等也可以在家访时与老师作交流。

　　提问题：如果家长希望了解有关幼儿园的一些事情，可以借此机会向老师咨询。另外，最好将孩子的具体情况以书面形式记录，交给老师存档。如果幼儿园在入学前没有安排家访，这份关于孩子的书面报告则是家长必须完成的“功课”，不妨主动交给老师，帮助老师更好地了解孩子。

　　态度真诚友好

　　热情礼貌地将老师请进家，倒上一杯茶，轻轻松松地交谈，热情地送出门。这些让孩子看在眼里，会觉得老师是爸爸妈妈的朋友，所以心里就减轻了对老师的陌生感，增加了亲近感。之后再告诉孩子老师会像爸爸妈妈一样喜欢他，孩子就比较容易接受。

　　言谈举止得体

　　不要婆婆妈妈地唠叨，也不要打听老师的个人问题。