如何训练宝宝的情绪控制能力?

2012-05-31  | 勃然 宝宝 讲理 

  关键时期:24-36个月宝宝的情况

  2岁后宝宝具有很广泛的情感,对任何事都会喜悦或恼火。

  宝宝越感到自信和安全,就越独立,而且表现可能也越好。但此时的宝宝又很难避免挫折、生气或偶尔勃然大怒。

  建议

  允许宝宝表达情感:父母应该允许宝宝表达情感,尤其是不满、伤心的负面情绪,但同时应该帮助宝宝疏导情感,以免发展成暴力或过分的进攻性行为。但是要监控和筛选宝宝观看的电视节目,如果这个时期的宝宝过多观看暴力电视节目,就会变得更具攻击性。

  宝宝发脾气时不要有过激反应:当你看见宝宝开始发脾气时,尝试将他的能量和注意力转向另一种更能接受的活动。如果你不能使宝宝分心,就不要管他。如果你每次对他任何形式的发货都作出反应,那么你就是过多关注了他的负面行为,无论是讲理、责骂还是惩罚都会鼓励他再次犯规。如果在公共场合时,他的行为使你感到羞愧,那就带他离开,而不要与他理论或大惊小怪,在他平静以前不要理睬他。

  有危险行为时要及时惩罚:如果宝宝出现乱打、乱咬或某些其它具有潜在危害的行为,你应该立即明确告诉他,他不应该有这种行为。因为宝宝不能理解复杂的解释,所以不要试图与他讲理,但要让他理解什么地方做错了,并及时惩罚。如果在一个小时后再惩罚,他就不能把惩罚与错误行为联系起来。但不要用体罚约束宝宝,如果你对他进行体罚,他就会认为无论什么让自己不满的事情,都可以用武力来解决。

  关注宝宝的特殊情感状态:如果宝宝似乎过度被动退缩、悲伤,或大部分时间难以得到满足,就应与儿科医生协商。这应是压抑的征象,或因为某些隐匿的压力。如果医生怀疑宝宝压抑,他可能建议你向儿童心理咨询师咨询。

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《如何训练宝宝的情绪控制能力?》摘要:开,而不要与他理论或大惊小怪,在他平静以前不要理睬他。 有危险行为时要及时惩罚:如果宝宝出现乱打、乱咬或某些其它具有潜在危害的行为,你应该立即明确告诉他,他不应该有这种行为。因为宝宝不能理解复杂的解释...
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