正比例和反比例的意义

(六年级下册)

人教新课标数学六下:《正比例和反比例的意义》练习题(3)

2012-06-11  | 正比 正比例 反比 

  一、填空。

  1. 一个比例的两个内项互为倒数,一个外项是人教新课标数学六下:《正比例和反比例的意义》练习题(3),另一个外项是( )。

  2. 圆柱的高一定,圆柱的底面积与体积( )比例。

  3. 把(5平方米):(50平方分米)化成最简整数比是( ),它们的比值是( )。

  4. 六年级同学共同订阅《蜜蜂报》。报纸的总价和所订份数成( )比例。

  5. 一只青蛙四条腿,两只眼睛一张嘴;两只青蛙八条腿,四只眼睛两张嘴;三只青蛙鈥︹︹潱柚星嗤艿闹皇攵杂Φ耐仁桑 )比例关系。

  二、判断。

  ①铺地的总面积一定,每块砖的面积与需要的块数成正比例。 ( )

  ②班级学生的总人数一定,出勤率与缺勤率成正比例。 ( )

  ③小刚跳高的高度和他的身体成正比例。 ( )

  ④长方形周长一定,它的长和宽成反比例。 ( )

  ⑤圆的半径和它的面积成正比例。 ( )

  三、判断下面两种量成什么比例,并说明理由。

  ①时间一定,每小时织布的米数和织布总米数。

  ②平行四边形面积一定,它的底和高。

  ③分子一定,分母和分数值。

  ④报纸的单价一定,总价与订阅的份数。

  ⑤正方形的周长和边长。

  四、聪聪在同一时刻测量了直立在太阳下的四根竹竿的影长,结果如下:

  人教新课标数学六下:《正比例和反比例的意义》练习题(3)

  (1)竹竿的高度与影长之间成( )关系。

  (2)如果聪聪在这一时刻测得一根竹竿得影长为0.9米,那么这根竹竿得高度为( )米。

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《人教新课标数学六下:“正比例和反比例的意义”练习题(3)》摘要:柱的底面积与体积 比例。 3. 把5平方米:50平方分米化成最简整数比是 ,它们的比值是 。 4. 六年级同学共同订阅《蜜蜂报》。报纸的总价和所订份数成 比例。 5. 一只青蛙四条腿,两只眼睛一张嘴;两只青蛙八条腿,四...
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