冀教版四年级上册:《准时的登陆表演》习题
班级 姓名
一、给下列的词语加拼音。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
玲 珑 栖 息 秩 序 绅 士 蹒 跚
二、写出下列词语的近义词。
表演鈥斺 赞叹鈥斺 蹒跚鈥斺
整齐鈥斺 准时鈥斺 安排鈥斺
三、按课文填空。
1.仙企鹅( )于澳大利亚东南海岸和新西兰西海岸,是企鹅家族中最小的成员。
2.当手表向人们报告八点零五分来临时,海面上( )出现了。
3.一队刚刚离开,又一队扑上案来。一队跟着一队,( )。
4.仙企鹅逗人的模样,准时破浪登岸的奇观,看的游人( ),赞叹不已。
四、阅读短文,回答问题。
(一)澳大利亚著名的菲利浦岛,因为有仙企鹅登陆的奇观,成了一处游览胜地。
仙企鹅是一种稀罕的鸟类。它小巧玲珑,饶有风趣,无论谁见了都觉得可爱。它的退化了的短小双翼,已不能带动身躯在天空中飞翔,却能凭借它在水中游泳。它走起路来摇摇晃晃,加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部与头部,活像西方穿着燕尾服的绅士。
夕阳西下,时过黄昏。海滩上人山人海,人们排成两列,中间是海滩,岸上配有数盏照明灯。岸边立着的大牌子上面写着:鈥溝善蠖煜挛8时零5分登陆。鈥澣嗣遣皇钡乜词直恚8时零5分到了!只见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪中,真是分秒不差。这个鈥溩芰於逾澥紫扔蔚桨侗撸谏程采献蠊擞遗我环缓蠡赝芬焘溨诘苄肘澊笠〈蟀诘赜愎嵘习叮慷釉加50来只。总领队立在前侧,众弟兄在后面排成三列纵队,整整齐齐,像是训练有素的士兵。队伍排好后,总领队嘎嘎一声令下,全队开步走,直奔海滩沙丘。第一队登陆后,第二队接踵而至鈥︹
夜深了,人们久久不愿离去,以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆,一夜间登陆的仙企鹅竟有2000多只。
1.按要求填空。
鈥溡礅澴质( )结构的字,部首是( ),再查( )画,全字共( )画。
鈥溠噔澴质( )结构的字,全字共( )画,第五笔是( ),第十一笔是( )。
2.填适当的字组成词语,并解释词意。
小巧( )( )_________________________________________
人( )人( )_________________________________________
惊( )( )浪_________________________________________
大( )大( )_________________________________________
左( )右( )_________________________________________
接( )而( )_________________________________________
3.读句子,判断对错。
(1)仙企鹅是一种稀罕的鸟类。 ( )
(2)它的退化了的短小双翼能带动身躯在天空中飞翔,却不能凭借它在水中游泳。 ( )
(3)只见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪中,真是分秒不差。
(4)一夜间登陆的仙企鹅竟有200多只。 ( )
4.读第一自然段,用鈥溡蛭︹λ遭澋木涫礁男匆幌隆
(二)澳大利亚菲利普岛上有一块石碑,醒目地写着鈥溝善蠖斓锹绞奔湮8点零5分鈥潯C康酱耸保醋允澜绺鞯氐挠慰途娴胤⑾郑阂恢惶逄嗟南善蠖旆置氩徊畹叵虬侗咤塾味础U庵幌善蠖烊旱拟準琢焘澤习抖盼魍剽溦觳焘澮环湼骡澋囊簧睿阌信懦扇纷荻拥闹谄蠖煊愎岬锹剑昕讨涑汕贤蛑幌善蠖熘逼撕L玻慰投源司静灰选
菲利普岛的居民所以敢刻碑预报仙企鹅登陆时间,显然是由于仙企鹅群多次在此时和此地登陆。他们从重复现象中找到了一种客观规律。从重复的现象中发现潜藏着的客观规律,并据此获得新的成果,往往会产生新的发明创造。
那是1583年的一天,年方19岁的大学生伽利略,又到比萨大教堂做礼拜。教堂里吊灯高悬,信徒们出神地听着牧师的布道。惟独伽利略心不在焉。他对于天花板上的一盏吊灯在微风的吹拂下不停地摆动的现象产生了兴趣。他目不转睛地盯着,按着自己的脉搏数着,猛然惊奇地发现:不论吊灯摆动的幅度大些还是小些,摆动的周期都是一样的,这就是著名的单摆等时性原理。根据这一原理,伽利略曾绘制成鈥湴谥逾澋耐贾健<甘旰螅衫嘉锢硌Ъ一莞狗⒚髁耸澜缟系谝患馨谥樱迪至巳死嗉剖笔飞弦淮尉薮蟮姆稍尽
1.大量大发明创造案例表明:____________________________。
2.第一段结尾说鈥溣慰投源司静灰砚潱湸蒜澲傅氖牵 )
A.菲力普岛民的聪明才智
B.仙企鹅群的准时登陆
C.仙企鹅群登陆的壮观景象
D.仙企鹅群有序登陆的景观
3.最适合作本文标题的一项是( )
A.发现并运用规律
B.仙企鹅与吊灯的启示
C.研究重复现象
D.重复现象与客观规律
参考答案:
四、(一)1.2.略。3.(1)(3)对 (2)(4)错。
(二)1.他们从重复现象中找到了一种客观规律。从重复的现象中发现潜藏着的客观规律,并据此获得新的成果,往往会产生新的发明创造。2.B. 3.A.
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