福建省小学五年级下册：第二单元测试卷

　　班级 姓名

　　一、完成下面的题目。

　　1．看拼音，写汉字。

　　m霉 suō l铆 ku矛

　　（ ）童 （ ）衣 （ ）米 羞（ ）

　　2．给下面的字注音。

　　毡 卸 咀 胚 澄

　　赋 岂 绞 汁 窘

　　二、补充词语。

　　一去不（ ） 马马（ ）（ ） （ ）（ ）四射

　　情不自（ ） （ ）心所欲 运转自（ ）

　　翻来（ ）去 绞尽（ ）汁 一（ ）正经

　　清清（ ）（ ） 不（ ）好意 自我安（ ）

　　三、选词填空。

　　发现 发觉

　　1．我们（ ）前方树林中有一只受伤的小鸟。

　　2．尽管她显得很镇静，可我还是（ ）她今天有点异常。

　　安静 平静 静寂

　　3．当时教室里（ ）得出奇，大家都默不作声。

　　4．听了报告，我的心久久不能（ ）。

　　5．（ ）的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。

　　四、有些词语调换字的前后位置，会得到意思不一样的词语。

　　如：明天 鈥斺�� 天明 队列 鈥斺�� 列队

　　自私 鈥斺�� 私自 功用 鈥斺�� 用功

　　办法 鈥斺�� 法办 成年 鈥斺�� 年成

　　名山 鈥斺�� 山名 学医 鈥斺�� 医学

　　说一说每组前后两个词的意思有什么不同，然后再写出几组这样的词。

　　五、读读下面的句子，说说它们好在什么地方，再试着写出一两个这样的好句子。

　　1．阳光从脚尖悄悄爬上膝盖。

　　2．山溪像绿玉带一样平静。

　　3．人影给溪水染绿了。

　　4．草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

　　六、分类积累词语、句子。

　　在本组课文中你学到了哪些新词语、好句子？请把它们分类抄下来。

　　1．写景物的：

　　2．写人物的：

　　七、阅读短文，完成练习。

　　我爱小院

　　一走进我家的大门，就会看见一个小小的院子。我在它的怀里长大，深深地爱着它。//

　　它（ ）小，（ ）一年四季富有迷人的色彩。春天，万物复苏，院中的蔷薇花用一片翠绿向我们报告春天的信息。爬山虎也不甘示弱，舒展开黄绿眉眼的小芽，带来了满墙的新绿。美人蕉像一个亭亭玉立的绿衣少女迎来了夏天，在暖风中向我点头。金秋，秋菊迎风怒放，金黄的、墨绿的，一株株、一盆盆，装点着院子。一阵秋风吹来，喜树的叶子纷纷扬扬地掉下来，像一只只金蝴蝶在翩翩起舞。寒风送来了冬爷爷和雪姑娘，院子里披上了白毯，树枝上开出了朵朵白花。小院给我以美的享受。

　　小院的怀中生活着许多有趣的小生命：在枝头打架的白头翁，在墙壁上散步的壁虎，贪婪地从墙壁缝里伸出小脑袋的老鼠鈥︹�β杪璩０颜庑┬《�物编在一起，讲成一个个我所喜爱的童话故事。

　　每年春天，爸爸总要爬上高高的喜树、女贞树，去整理树枝，左邻右舍的小伙子们常跑来帮忙，大家边说边干，好热闹。每当腊梅飘香的时候，我们总选出几枝怒放的送给邻居们，大家一起享受这迷人的清香。小院（ ）充满着欢声笑语，（ ）使我懂得邻里互助友谊深。//

　　如今，虽然我长大了，即将成为一名中学生，要投入到广阔天地的怀抱中去，

　　。//

　　1．根据短文的题目，联系文章内容，把文章的结尾补充完整。

　　2．选择恰当的关联词，填到文中的括号里。

　　不但鈥︹�Χ�且鈥︹��

　　如果鈥︹��就鈥︹��

　　不是鈥︹�Χ�是鈥︹��

　　虽然鈥︹�Φ�是鈥︹��

　　3．用鈥溦�录法鈥澑爬ǖ�2、3、4自然段的段意。

　　第2自然段：

　　第3自然段：

　　第4自然段：

　　4．根据分好的段落，概括第二段的段意。

　　参考答案：

　　三、1.发现 2.发觉 3.安静 4.平静 5.静寂

　　五、提示：1.用拟人的手法写阳光。

　　2.把山溪比作绿玉带。

　　3.鈥溔锯�澴质咕簿坝辛硕�感。

　　4．笑声和鱼儿一起在草地上蹦跳，笑声好像有了生命。

　　这些句子生动形象又传神，给人不一样的感觉。

　　写句子（略）。

　　七、1．但我还是十分爱我的小院。

　　2．虽然鈥︹�Φ�是鈥︹��

　　不但鈥︹�Χ�且鈥︹��

　　3．第2自然段：小院虽然小，但是一年四季富有迷人的色彩。

　　第3自然段：小院的怀中生活着许多有趣的小生命。

　　第4自然段：小院不但充满着欢声笑语，而且使我懂得邻里互助友谊深。

　　4．小院一年四季都富有迷人的色彩，它的怀中生活着许多有趣的小生命，它还使我懂得邻里互助友谊深。