小学语文五年级下册:第三单元测试卷

2012-07-03  | 大钟寺 大伙 洪亮 

  一:看拼音写词语。(10分)

  Cōng hu矛 jiā q铆n z脿o y矛 wǔ rǔ sā huǎng

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  Gān j煤 q铆u f脿n guī jǔ d脿 ch茅n d脿o z茅i

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  二:给加点的字选择正确的读音,对的打(鈭殻8分)

  应声(yīng y矛ng) 大夫晏子(d脿i d脿) 强盛(qiang qiang)

  瞅 ( chǒu qiū ) 为难(w茅i w猫i) 腔调 (di脿o ti谩o)

  完好无损(sǔn shǔn) 堵塞( sāi s猫)

  三:选词填空(4分)

  嘹亮 响亮 洪亮

  1、这( )而清脆的鈥湽澗痛私崾艘磺惺虑椤

  2、方圆几十里都可以听到大钟寺那( )的钟声。

  3、牛背上牧童的短笛,这时候也成天( )得响着。

  4、小虎子急了,上前打了鬼子一记( )的耳光。

  四:写出这段话中藏着的成语。(8分)

  大伙儿把袖子举起来,就是一片云;大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;

  街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。

  --------------------- --------------------------

  你能再写出几个表示人多的成语吗?

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  五:按要求改写句子:(12分)

  从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。(改成肯定句)

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  大王怎么说齐国没有人呢?(改成双重复定句)

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  难道你不用蜡烛就不行吗?(改成陈述句)

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  六:理解带点字的意思,再理解句子的意思。(12分)

  梁国杨氏子九岁,甚聪惠。

  聪:----------- 惠-------------

  句意:--------------------------------------------------------------

  孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。

  诣------------- 乃--------------

  句意------------------------------------------------------------

  七:根据课文内容填空。(10分)

  班级----------------- 姓名--------------

  默写《杨氏之子》

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  --------------------------------------------------------------------------

  你认为杨氏之子的回答妙在哪里?

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  用一两句话写一写你对晏子的评价

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  八:排列句子顺序,把序号填在括号里。(7分 )

  ( )那些有价值的书籍,他总是想尽办法找来读。

  ( )读过后要说出自己的意见。

  ( )列宁对于书籍的选择是很严格的。

  ( )例如这本书是什么时候写的,为什么要这样,中心思想在哪里,都要弄清楚才肯放手。

  ( )在他的房间里,那些无聊的书籍一本也找不出来。

  ( )读的时候,他十分认真。

  ( )至于没有价值的书,他从来不去读。

  九:阅读短文,回答问题。(14分)

  晏子装着很为难的样子,说:鈥溎庖晃剩沂翟诓缓没卮稹H龈龌虐桑路噶似燮笸醯淖铮凰凳祷鞍桑峙麓笸跎b澇跛担衡準祷笆邓担也簧b濌套庸傲斯笆郑 说:鈥湵止懈龉婢兀梦噬系鹊墓遥团缮系热巳ィ环梦氏碌热思遥团上碌热巳ァN易畈恢杏茫耘傻秸舛戳恕b澦底潘室庑α诵Γ踔缓门阕判Α

  你觉得哪两个词语最能显示晏子的智慧?请选择其中的一个词语来说说你的看法。

  --------------------------------------------------------------------------------------------------------------

  2、鈥湷踔缓门阕判Αb濃溨缓免澰谡饫镏傅氖---------------------------------. 从中你再次体会到了 ------------------------------------------------------------------------------------------.

  十:口语交际。(15分)

  已经是深夜一点多了,可是隔壁的刘阿姨还在大声唱着卡拉OK。在这种情况下,怎样来对她进行有效的劝说呢?把你想说的话写下来。

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《小学语文五年级下册:第三单元测试卷》摘要: 街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。 --------------------- -------------------------- 你能再写出几个表示人多的成语吗? ---------------------- ----------------------- ----------------------- ------...
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