人教新课标小学语文五年级下：第五单元课内阅读练习
18 将相和
一、按课文内容填空。
1.课文由 、 、 三个小故事组成，每个小故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，又紧密联系，其中 是 的发展， 、 的结果又是 的起因，合起来构成鈥溄嗪外�澱庖煌暾鄣墓适隆�
2.既然讲鈥満外�潱退得魉窃词� ，原因是 ，后来鈥� 鈥澚耍蚴� 。
二、品味探究
1.蔺相如说：鈥溎衷诶胛抑挥形宀皆丁Ｄ淮鹩Γ揖透戳耍♀�澊诱饩浠爸校腋惺艿捷嗳� 。
2.蔺相如说：鈥溓赝跷叶疾慌拢崤铝穑看蠹抑溃赝醪桓医ノ颐钦怨鸵蛭溆辛模挠休嗳纭Ｈ绻颐橇┠植缓停突嵯魅跽怨牧α浚毓厝怀嘶创蛭颐恰Ｎ宜员茏帕氖俏颐钦怨剑♀��
从这句话中，我感受到蔺相如 。
19 草船借箭
一、按课文内容填空。
1.课文是按照事情发展顺序写的，先写了 ，接着写了 ，着重写了 ，最后写了 。
二、多项选择
从文中哪里可以看出诸葛亮鈥溕窕钏汊�潱空返拇蜮�溾垰鈥潯�
①他知道第三天四更时分一定有大雾。（ ）
②他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。（ ）
③他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明过人，曹操生性多疑。（ ）
④诸葛亮能算，因为他是神仙。（ ）
三、品味探究。
1.鈥溌乘嗷乩幢ǜ嬷荑ぃ徊惶峤杓氖拢凰碘�︹�︹��
从这句话中，我感受到鲁肃 。
2.从鈥溨罡鹆劣窒铝畎汛艄矗烦⒋渤鳎跃衫薰哪藕扳�澊诱饩浠爸校腋惺艿街罡鹆� 。
3.鈥溛碚庋螅懿俣ú桓遗杀隼础Ｎ颐侵还芤迫±郑炝亮司突厝ァｂ��
这段话是 对 说的，表现了他 的特点。
4.从鈥湶懿傧铝钏担衡�樈衔泶筲�︹�Σ灰嵋壮龆Ｖ唤泄笫殖巧浼�︹�︹�欌�澊诱饩浠爸校腋惺艿街罡鹆� ，曹操 。
答案：五 提示：诸葛亮是一个善于分析人物的特点，对人物性格把握准确，神机妙算的人。
*20 景阳冈
一、按课文内容填空。
1.请你用四个词语概括出整个故事的情节：
（ ）鈥斺�敚� ）鈥斺�敚� ）鈥斺�敚� ）
2.本文重点了武松（ ）和（ ）这两个故事情节，分别可以看出武松（ ）和（ ）的性格特点。
3.鈥溇陀写蟪妫乙膊慌隆ｂ�澱饩浠笆� 对 说的，表现了他 的特点。
二、课内阅读
武松见了，叫声：鈥湴⊙剑♀�澊忧嗍戏硐吕矗焉诎裟迷谑掷铮猎谇嗍员摺Ｄ侵淮蟪嬗旨⒂挚剩蚜街磺白υ诘厣习戳艘话矗弦唬� ），从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那里快，武松见大虫扑来，一（ ），（ ）在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一（ ）。武松一（ ），又（ ）在一边。大虫掀他不着，吼一声，就像半天里起了个（ ），震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一（ ）。武松一（ ），又（ ）在一边。
1.按课文内容在括号里填上动词。
2.这一段文字是写_______________________的场面。鈥湸蟪驸�澋慕ブ饕腥校篲______、_______、_______，武松对付这三招的动作都是_________，这样的好处是___________________。
答案：二 2、武松灵活闪开大虫进攻 消耗大虫的体力
21 猴王出世
一、按课文内容填空。
1.那猴在山中，却会行走跳跃，（ ）草木，（ ）涧泉，（ ）山花，（ ）树果；与狼虫为（ ），虎豹为（ ），獐鹿为（ ），猕猿为（ ）；（ ）石崖之下，（ ）峰洞之中。
2.鈥溋形缓牵�樔硕扌牛恢淇伞ｂ�櫮忝遣潘涤斜臼陆美矗龅萌ィ簧松硖逭撸桶菟酢Ｎ胰缃窠从殖鋈ィ鋈ビ纸矗傲苏庖桓龆刺煊肓形话裁呶人飨沓杉抑＃尾话菸椅酰库�澱舛位笆� 对 说的，表现了人物 的特点。
3.本文选自我国古代杰出的长篇神话小说《 》，作者是（ ）代的（ ）。小说主要讲述了（ ）的故事，主要人物有（ ）等。你最喜欢的人物是（ ），原因是他（ ）。
二、谈感想
1.你认为石猴能成为美猴王的原因是什么？如果给你机会，你是乐意做美猴王还是只做众猴中的一员，为什么？
答案：二1、聪明、机敏、爽朗、坦率、有心计，是天生做首领的材料。
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