在运动中渗透数学知识

　　幼儿由于年龄特点更喜欢运动，顺应这一年龄特点，我注意将数学练习和运动结合起来，让幼儿在运动中学数学，收效也很明显。

　　1．结合户外游戏学数学

　　我园幼儿大多数家庭来自农村。结合本园实际情况，在学习了数的组成后，让幼儿到户外活动时，让幼儿捡些小石子，小树叶或从家自带玉米、小麦、大豆粒等进行数的分合练习，让幼儿自己动手分一分，练习数的组成。在复习相邻数时，可以做游戏《找朋友》，让幼儿在户外站成一排，每位幼儿胸前挂张数字卡片（1-10），老师边拍铃鼓边说：鈥溹恕⑧丝焐侠凑液门笥砚�潯＠鲜τ玫惚�点将的形式点到一名幼儿，幼儿大声报数，鈥溛沂敲椻�潯Ｈ缓笥胝飧鍪�的相邻数一齐说：鈥溹肃耍�我是你的好朋友鈥潯�

　　2．结合体育游戏学数学

　　体育游戏是幼儿非常乐于参与的活动。幼儿可以通过蹦蹦跳跳锻炼体质、提高技能、学得知识。在体育活动中渗透数学知识也是一种有效的教学方法。如：进行鈥溚肚蜮�澅热�，比较远近。在复习1-7的序数时，在硬纸板上画一幢楼房，一共七层，每层有两个房间。56张小兔卡片，小鸡、小鸭、鹅、狐狸、小熊、小乌龟、小花猫、小狗、小猪、小羊等14种动物的卡片。幼儿送小动物（小兔子除外）住新房，每种小动物住一间房，说说玩玩，每个小动物住在第几层楼，谁和谁是邻居。在复习10以内数的相邻数、序数、双数、单数时，可为每一位幼儿编上号，从小到大排成一横队。教师说：鈥溓氲ナ�幼儿出列，然后再请双数幼儿出列。请比某数大1或小1的数（幼儿）出列鈥潯Ａ硗猓�通过训练幼儿各种动作的协调性、灵活性，还可以促进幼儿对空间方位和时间概念的认识。

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