教科版四年级上册《品德与生活》第一单元 习题

　　第1单元 有困难 我不怕2

　　这点困难算什么

　　一、说一说

　　许多名人都曾经经历过挫折与失败，为什么还能获得成功呢？

　　二、议一议

　　有人说：胜败乃兵家常事，所以失败了无所谓，根本不要放在心上。你同意这种看法吗？

　　三、佳文欣赏

　　贝多芬祖籍佛兰德的德国作曲家.生于波恩,祖父及父亲均供职于科隆选帝侯.酗酒之父强逼他长时间地练习键盘乐器,望子成为莫扎特式的神童.十一岁辍学.十三岁任宫廷乐队(指挥为内费)羽管键琴手,十四岁任宫廷第二管风琴师,十八岁任歌剧乐队的中提琴演奏员.1790年,海顿在从维也纳至伦敦的途中,宴邀贝多芬及其他宫廷音乐家.事后贝多芬获准于1792年去维也纳从海顿学习,此后终生定居维也纳.在此之前,贝多芬曾去维也纳从莫扎特学习,1787年因其母病危而中断.随海顿学习的时间亦不长,且师生不能合作,后贝多芬师从阿尔布雷希茨贝格、萨列里、申克.1795年于维也纳首次以作曲家及钢琴家身份登台,演奏《降B大调钢琴协奏曲》,op.9.他虽与许多贵族,如华尔斯坦伯爵、鲁道夫大公爵友情甚笃,并乐意接受个人的援助,但他反对18世纪把音乐家束缚于一个雇主手中的庇护人制度.作为维也纳的自由职业音乐家,他比莫扎特的处境顺利,但因个性关系备受痛苦.重听日益加剧,1802年,当他意识到耳聋已无法医治时,写了哀感动人的"海利根斯塔特遗嘱",打算自杀;奇怪的是这正是他创作最明朗的交响作品《D大调第二交响曲》之时.随后几年中,他对自己没有希望成为大演奏家有了自知之明,因而主要投身于创作.他同疾苦的斗争,反映在《英雄交响曲》(1804)(到那时为止是篇幅最大、感染力最强的交响曲)中.

　　四、实践活动

　　采访自己的父母长辈，了解他们曾经遇到过的失败及他们是怎样面对的。

　　五、读一读

　　●经一番挫折，长一番见识

　　●越碰钉子越有心眼

　　●初生之犊十八跌

　　●从跌跤中学会走路（哈萨克族）

　　●不磕不碰，骨头不硬

　　●小孩是经过跌倒再跌倒，才逐渐长大的（苏联）

　　●事情的成败以结果为断，中间的波折不足为论（德国）

　　●流水在碰到抵触的地方，才把它的活力解放（歌德）

　　●不识坎离颠倒，谁能辨，金木沉浮（宋·吕岩）

　　●我认为挫折磨难是锻炼意志增加能力的好机会，讲到这一点，我还要对千方百计诬陷者表示无限的谢意（邹韬奋）

　　成功一定有办法

　　一、说一说

　　如果别人现在碰到了困难，最需要你的鼓励，你对他说什么？

　　二、写一写

　　我们还有什么方法使自己变得自信，不怕困难了？

　　三、读读想想

　　爱迪生发明白炽灯的故事