幼儿园环保:《垃圾分类》说课稿
一、 说教材
㈠、课题分析:随着资源的不断开发,资源的浪费日益严重。人们已渐渐意识到环境问题的严重性,都积极行动起来,拯救我们的地球,保护我们的生存环境,增加全民的环境危机感和环境意识。如何让幼儿从小树立起环保的意识,增加保护环境的责任感呢?通过认识无毒无害的废旧物,了解哪些是可以循环再用,并通过分类操作,从而使幼儿进一步感知无毒无害的废旧物的同时,更好地了解垃圾分类的意义,也是培养幼儿环保意识的重要途径。
因而,从中班起,我就注意从培养幼儿的环保意识抓起。本次活动,也是培养幼儿环保行为、环保意识的其中一个内容。
㈡、活动目标:
1、 知道有哪些是无毒无害的废旧物,了解它们能循环再用。
2、 认识垃圾分类标志。
3、 培养幼儿的环保意识。
本次活动的重点和难点
重点:能对废旧物进行分类,并认识相应的分类标志
难点:在对废旧物进行分类的基础上,能分辨哪些是可以循环利用
二、 说学法、教法
㈠、大班幼儿随着年龄的增长,他们的思维已由直觉行动思维过渡到具体形象思维。他们喜欢听故事,喜欢自己动手操作。因此,我在本次活动中,我以游戏、故事的形式贯穿整个活动。设置适合大班年龄特点的鈥溗托赔澬问剑延锥淖⒁饬σ轿业目翁庵小2⒃诨疃校杂蜗贰⒐适拢峁┐罅渴滴铮糜锥圆僮鞴岽┦贾铡H糜锥诨疃型嬷醒Вǚ掷啵嬷兴担嬷凶觯浞值鞫鹚茄暗闹鞫浴⒒杂氪丛煨裕嬲⒒咏逃胙е鞫饔谩
㈡、有教育学家认为,幼儿的学习源于游戏。苏联教育家苏霍姆林斯基认为,鈥溣锥橇Ψ⒄固逑衷谑种讣馍镶潱得鞑僮髟谟锥姆掷嗷疃械淖饔谩D壳埃诳蒲Ы逃椒ㄖ校ψ⒁饽谌莸男巳ば杂肷尚浴J褂锥芏愿行巳さ亩餮У没鞫Ч谩:⒆犹焐剿鳎孕矶嗍挛锔行巳ぁ=淌σ呀逃某龇⒌愦咏滩淖蛴锥糜锥行巳さ氖挛锢┱钩捎锥萄Ы逃哪谌荩山逃疃R虼耍以诨疃校锥急噶舜罅康姆暇晌铮糜锥谟蜗泛脱由旎疃校ü陨淼牟僮骰疃锏酵嬷醒В嬷凶龅哪康摹4佣嬲⒒恿撕⒆拥闹魈宓匚缓徒淌Φ闹鞯甲饔谩T诓僮骰疃校一棺⒁庥醚杂锵馇叮糜锥党龇暇晌锏拿疲鞘粲谀囊焕唷H糜锥诙帧⒍诘牟僮骰疃写锏交疃哪勘辍
三、 说教学过程
㈠、导入环节:我以鈥準招赔澋男问降既耄し⒂锥亩列派夏谌莸挠4佣肟翁狻H糜锥隆⑺档墓讨腥鲜斗掷啾曛就嫉耐及讣按淼囊庖濉#ㄕ饩屯瓿傻诙龌疃勘旰屯黄苹疃闹氐恪#
㈡、游戏是幼儿最喜爱的活动,也是有力的教育手段。我以游戏的形式,请幼儿把鈥溊Ρ︹澦突丶遥胗锥鞍此芰稀⒐ぁ⒅秸拧⒌冉蟹掷啵⒁笥锥叻直咚担阂┖惺怯弥阶龅模旁谥秸诺谋昙钦饫铮强梢栽倮玫摹?衫制渴怯盟芰献龅模旁谒芰系谋昙钦饫铮强梢栽倮玫摹8唐な鞘粲诠だ嗟模旁谥秸诺谋昙钦饫铮遣豢梢栽倮玫摹S锥ü逊暇晌锝蟹掷嗟牟僮骰疃佣饩隽嘶疃哪训恪#ㄓ欣谟锥愿杖鲜兜姆掷啾曛就甲鹘徊降募由钊鲜丁#
㈢、巩固环节:为了让幼儿能更进一步了解废旧物能循环再用的作用与意义。我以故事鈥溕窖蚬纳痰赈潱褂锥又惺艿狡舴ⅲ伎加心男┓暇晌锘箍梢匝吩儆茫加锥幼陨砗退说木⑻逖橹辛私夤匕肪承形恼嬲庖濉
㈣、延伸环节:在幼儿了解关爱环境行为的真正意义时,激发幼儿积极、主动、自觉地自制物品的兴趣。把幼儿自制物品作为活动的延伸,把活动推向高潮。使幼儿从力所能及的事情做起,逐渐成为一个真正的鈥溁繁P∥朗库潯#ù嘶方诳裳由斓饺粘I钪屑绦小#
四、 活动效果预测
幼儿是一个积极主动的个体,他们从小开始就在逐渐探索环境,教师通过抓住日常生活中常见的垃圾分类及周围环境中的宣传广告渗透。让幼儿感受到人与环境的依存关系,并自觉地从力所能及的事情做起,争当一名鈥溁繁P∥朗库潱⑹姑恳桓鲇锥寄芙⑵疴湽匕肪斥澋囊馐丁
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