大班主题活动教案：《我和小鸟作朋友》

　　活动目标

　　问题板块

　　主题壁报

　　区域游戏相关材料

　　家园合作

　　资源利用

　　1、知道的种类和。

　　2、展幼儿的语言表达能力。

　　3、发展幼儿的动手能力。

　　4、培养幼儿的环保意识。

　　利用墙角创设鈥溛侍獍邂�潯�

　　1、你都喜欢哪些鸟？

　　2、你知道他们都叫什么名字吗？

　　3、你知道世界上最小的鸟是什么鸟？

　　4、你知道世界上最大的鸟是什么鸟？

　　5、应该怎样爱护小鸟保护我们的环境？

　　6、怎样和小鸟作朋友？

　　利用废旧材料和彩色卡纸做几只小鸟布置在墙上，背景为蓝天草地和大树，在草地上有许多小朋友和小鸟玩耍。

　　老师、家长及幼儿搜集的有关小鸟的图片、图书、玩具展示出来。

　　图书区：幼儿将加重自己最喜欢看的各种鸟类图书拿来放到图书区。

　　美工区：投放乒乓球、小药丸、彩色卡纸、皱纹纸、电光纸、以及废旧纸板等材料，供幼儿制作各种立体鸟类手工作品。

　　利用家园联系册向家长展示主题活动的目标、网络图、活动内容等相关资料。

　　提出：请家长在周末带幼儿去图书馆看图书，到动物园观察鸟类。为幼儿讲解常见的鸟类的特征。

　　展示各种各样的鸟类的图片资料。

　　鸟类玩具

　　制作：小鸟折纸、立体小鸟

　　健康：爱护小鸟保护环境爱护自己

　　计算：小鸟的种类

　　故事：

　　设计意图

　　师幼互动

　　教育反思

　　通过此活动，帮助幼儿更细致的认识鸟的种类，能够说出常见鸟的种类，知道其外型特征、习性和它的叫声产生探索兴趣。

　　一、教师请幼儿将讲讲自己在动物园看到了那些小鸟

　　吴锦萱：我看见了孔雀，她身上有美丽的羽毛，我觉得她是最美丽的鸟鈥︹��

　　姜芋浩：我看见了大鸵鸟鈥︹��

　　刘伟强：我看见了鹦鹉鈥︹��

　　二、教师进行小结，并把幼儿没有说到的进行补充。

　　教师：小朋友看见了美丽的孔雀、奔跑的鸵鸟、聪明的鹦鹉等等，今天牛老师也给小朋友们带来了许多小鸟的图片，请小朋友看一看。

　　鸟的种类有9000多种，蜂鸟是世界上最小的鸟，鸵鸟是世界上最大的鸟。

　　三、看《鸟的世界》光盘认识和了解更多的鸟类。

　　通过幼儿之间的互相介绍及老师的引导，幼儿对鸟类产生了很大的兴趣，在谈话和欣赏各种鸟类图片的过程中幼儿都非常的认真。孩子们对鸟的种类有了一定的了解，而且能够说出很多鸟的种类，通过幼儿自己看书和孩子们之间的互相介绍，幼儿增强了互相交往和交流的能力。

　　设计意图

　　师幼互动

　　教育反思

　　通过此活动使幼儿知道关心小鸟、爱护小鸟，懂得小鸟与自然环境与人类的关系

　　一、教师为幼儿讲故事《蜜蜂的好朋友》。

　　提问：1、故事的名字是什么？

　　2、蜜蜂的好朋友是谁？

　　3、蜂鸟有几种颜色？

　　4、蜂鸟的有什么特点？

　　卢紫雨：为了便于吸食花蜜，蜂鸟长有像针一样的长嘴。

　　5、蜂鸟有什么特殊本领？

　　许星：它吸食花蜜时还能像直升机那样飞翔，既能停在半空，还能向前向后飞行。

　　二、利用情景表演吸引幼儿的兴趣。

　　教师带上鹦鹉的头饰进行讲解，幼儿带上头饰分别扮演蜂鸟、蜜蜂根据老师讲的故事情节、充分利用植物区的各种鲜花进行表演。

　　三、讨论：

　　1、为什么说蜂鸟是蜜蜂的好朋友？

　　梁小东：因为蜂鸟长的象蜜蜂一样小。

　　王立志：因为蜂鸟帮蜜蜂吸食花蜜。

　　2、你愿意和蜂鸟成为好朋友吗？为什么？

　　刘梦乔：我愿意和蜂鸟成为好朋友，因为蜂鸟长的非常漂亮。

　　位佩佳：蜂鸟有特殊的本领

　　宋诗浩：蜂鸟特别勤劳，天凉了，蜜蜂已不能采蜜而蜂鸟还继续工作着。

　　通过教师完整的故事讲述及幼儿参与的情景表演，使幼儿对蜂鸟有了更详细的了解，从幼儿回答问题上，老师要求幼儿用较完整的语言来回答老师提出的问题，幼儿的语言表达能力还是比较强。大部分幼儿都能够完整的说出故事的内容。

　　在孩子们讨论的过程中，孩子们加深了对蜂鸟的认识，同时知道要和美的、勤劳的人交朋友。

　　设计意图

　　师幼互动

　　教育反思

　　随着《我和小鸟做朋友》主题活动的深入，幼儿对鸟的认识越来越广泛。从小小的蜂鸟到巨大的鸵鸟，都产生了浓厚的兴趣，知道保护鸟类的重要意义，并且愿意和小鸟做朋友。

　　1、教师利用户外活动带领幼儿观察小鸟在树上的鸟巢。

　　2、看电视了解鸟是怎样筑巢的。

　　教师提问：鸟为什么要筑巢？

　　董可：为了鸟卵的保暖和小宝宝的安全。就象我们人有家一样。

　　提问：小鸟都在什么地方筑巢？

　　雷新：有筑在地上的，有筑在树上的很多种。

　　二、讨论：应该怎样保护环境爱护小鸟？

　　教师提问：作为小鸟的好朋友我们该怎样帮助小鸟呢？

　　于欣欣：帮小鸟筑巢。

　　刘为强：种很多树，让小鸟有地方筑巢。

　　三、教师带领幼儿一起在园内植树。

　　通过此活动幼儿了解到树木是小鸟的天堂，激发了爱护树木的情感，使幼儿都能够认识到爱护树木，保护环境，就是保护人类自己。