小班阅读教案:《火车火车呜呜叫》
一、设计意图:
乘火车时都有哪些趣事?开火车是最贴近小班幼儿生活的游戏,除了小朋友会开火车,小动物会开火车吗?它们开火车时心情会怎样?动物开的火车又会发生些什么有趣的事呢?带着种种疑问,引发着幼儿对本故事的兴趣。由此老师设计了本活动。
二、活动目的:
1.能专注地聆听故事的内容,了解故事的简单情节,初步感知坐火车的快乐心情。
2.了解书中的象声词表现的是火车声,动物叫声,代表他们在说话,用声音表现出动物的心情。
三、活动准备:
1、玩具小火车
2.相关动物图片
3.小图书
四、活动过程:
(一)师学火车呜呜的声音,引出故事,介绍书名。
引导语设计:听,这是什么声音?呜呜呜,火车开来喽
(二)以桌面表演,引出书中的角色,让幼儿初步感受儿歌。
引导语设计:这是谁?小猫想乘火车吗?它会怎样对司机说?司机会怎样回答它(通过提问让幼儿了解出场的角色和对话)
(三)师生共读图书,引导幼儿观察图画。
引导幼儿观察画面上动物的形象和快乐心情
(四)幼儿自由阅读小图书
1.提出阅读要求:一页一页,从前往后仔细看
2.幼儿阅读,老师重点引导幼儿愉快表情和声调表现动物的叫声,同时尝试用动作表现动物的形象,例:小狗尾巴摇,青蛙跳。
(五)活动自然结束。
五、活动反思:
本活动在老师充满激情的情绪感染下,幼儿的学习积极性也表现的很高涨。教师对儿歌旋律的掌握比较准确。只是觉得活动开始时,假如把玩具火车作为引子引出课题,然后进入书本的阅读中。可能活动效果会更好些。在引导幼儿阅读时,可以让幼儿自由阅读完以后在进行共读。还有就是教具偏小,不好操作,后面的幼儿看不到。最需要调整的是儿歌要在幼儿观察画面以后,是概括出来的内容,而不是通过儿歌再来看图画。故事结尾部分的情感教育体现的不够充分。
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