（1）故乡的梅花又开了。那_________、________的梅花，总让我想起________、_______的外祖父。

　　作用：_________________________________

　　（2）多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅图和给我的___________，就想到，这不只是__________________，而且是身在异国的华侨老人一颗_________________的心。

　　作用：________________________________________

　　十三、理解感悟（文章阅读）。

　　（一）

　　离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”

　　“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈（ ）是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有__________、最有__________、最有___________的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌（ ），从来都是___________，不肯____________.一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉（ ）性才好！”1、在括号内给加点的字注上拼音。

　　2、根据课文原文将内容补充完整。

　　3、结合上下文理解词语。

　　秉性：___________________________________

　　境遇：___________________________________

　　4、仿照课文里的写法，用下面关联词语造句。

　　不管……不管……都是……无论……总要……

　　____________________________________________

　　____________________________________________

　　5、梅花所表现出来的我们中华民族的民族精神是什么？（摘抄课文原句作答）

　　______________________________________________

　　______________________________________________

　　6、“几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人。”请写出你所知道的两位这样的人物以及他们有气节的事迹。

　　（ ）：_________________________________