用比赛形式取得教育预期效果

2013-05-03  | 开生 一般的说 比赛 

  吃饭一度曾当作常规来教育孩子们:吃饭的时候不能说话,眼睛要看着自己的盘子和碗,不要剩下饭菜鈥︹φ庖幌盗械拟湽婢剽澨焯旃以谧焐希踹镀鹄疵煌昝涣耍尚Ч⒉皇呛苊飨浴7共烁檬O禄故鞘O拢案盟祷故撬担惺焙蛞欢俜挂陨洗蟀敫鲂∈保裉焱蝗挥辛俗

  今天吃饭前,我又一次讲述了 鈥湷苑挂蜮潯8找裕沙纱笊担衡溋趵鲜Γ颐潜热此瘸员!鈥濃満免澃嗬锏男∨笥讯夹朔芷鹄矗页没担衡溞惺切校颐遣还庖热瘸员ィ挂此淖烂妗⑴套雍屯胱罡删唬页苑沟氖焙虿凰祷啊b濃溞!鈥澓⒆用瞧肷怠S谑牵怀”芸娴谋热剂恕Mü热蠹乙恢氯衔∨笥训昧说谝弧

  一整天,孩子们都念念不忘这场比赛。我明白了,单纯的说教并不能解决问题,要顺应孩子的兴趣,找到他们的兴奋点,了解他们的身心发展。偶尔搞几次小比赛,比一般的说教更能取得教育的预期效果。

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《用比赛形式取得教育预期效果》摘要:还是说,有时候一顿饭要吃上大半个小时,今天突然有了转机。 今天吃饭前,我又一次讲述了 吃饭要则。刚要吃,成成大声说:刘老师,我们比赛看谁先吃饱!好班里的小朋友都兴奋起来,我趁机说:行是行,我们不光要比赛...
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