北师大版数学第七册：《画角》教学设计
教学目标：
1、会用量角器画指定度数的角。
2、会用三角板画一些特殊度数的角。
教学重难点：
会用量角器画指定度数的角,会用三角板画一些特殊度数的角.
课前准备：实物投影，量角器,三角板
课时安排：1课时
教学过程：
一、用三角板画角
1、画一个锐角,一个钝角,一个平角
(1)让学生独立画角，同桌交流，说说画角方法
(2)说说各角的大小
二、画一个６０度的角
1、独立画，指名说一说怎么画。还有别的画法吗？
2、用三角板画你还用画出哪些度数的角学生试画，小组合作交流，全班交流。
(1)画30掳 ,60掳 ,90掳 ,45掳 的角鈥斺�斔邓祷姆椒�
(2)利用三角板还能画出几度的角 (摆一摆,算一算)
鈥斺�敺蠢�:可以拼成75掳 ,105掳 ,135掳 ,150掳 ,120掳 ;
(提示:拼画的顺序
第一步可用45掳 的角与另一个三角形的每一个角拼;
第二步可用等腰三角形90掳 与另一个三角板的每一个角拼.)
1、还有别的画法吗？用量角器画角。
思考讨论用量角器画一个60度 的角，该怎么画？
(1)学生尝试画角
(2) 讨论得出:画角方法
Ａ 先画一条射线
Ｂ 把量角器的中心和射线的端点重合,零度刻度线和射线重合.
Ｃ 在量角器60度的刻度线的地方记一个点.
Ｄ 从射线的端点出发,通过新记的点,再画一条射线.这两条射线所夹的角就是60的角.
三、试一试
1、个150度的角，用你喜欢的方法画学生独立画，指名说一说画角的方法
2、量红领巾三个角的度数，然后画出其中一个角３、选择合适的方法画出下面各角。30掳、80掳、105掳、160掳、小结画角的方法，再指名说一说怎么画的，应注意什么
《北师大版数学第七册：“画角”教学设计》摘要：另一个三角形的每一个角拼; 第二步可用等腰三角形90° 与另一个三角板的每一个角拼.) 1、还有别的画法吗？用量角器画角。 思考讨论用量角器画一个60度 的角，该怎么画？ (1)学生尝试画角 (2) 讨论得出:画角方法...
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