小班数学教案：《购物超市》
活动目标：
1、能细致分辨相似图案之间的差异。
2、正确判断并找出一模一样的物品。
活动准备：
教具：橙边大卡片4张、红边大卡片16张（4组，每组4张）、小猴大卡片1张、磁铁（自备）。
幼儿材料：<超市购物>游戏图、<购物单>卡片。
活动过程：
一、引入活动
1、介绍新朋友。
师：鈥溞∨笥眩忝强唇裉煊幸晃豢腿死凑饫铮撬库��
2、欢迎新朋友。
师：鈥溑叮∥颐嵌运硎净队桑♀�潱ㄊΥ煊锥黄鸸恼疲�
3、为新朋友起名字。
师：（拿起小猴子大卡片遮住脸，声音稍变，模仿小猴子）说：鈥溎忝呛茫∨笥眩∧忝侨鲜段衣穑恐牢医惺裁疵致穑堪镂胰∫桓霭桑库�潱ɡ鲜μ粢桓鲇锥鸬拿衷擞茫玮�樆ɑㄢ�櫟龋�
4、和鈥溁ɑㄢ�澮黄鹑コ泄何铩�
1）师：鈥溁ɑㄏ肴コ新蚨鳎忝侨ス新穑库��
2）师：鈥溄裉欤颐蔷痛呕ɑㄈコ泄湟还洌D家人购买他们想要的物品。鈥�
二、游戏鈥溌蚨麾��
1、为爷爷买毛巾。
1）师：请幼儿找出到爷爷的购物单卡片，提问鈥溡胍蚴裁矗库��
2）教师引导幼儿观察<超市购物>游戏图上的4条毛巾。鈥湽鄄焖奶趺砟睦铷D样，哪里不一样？鈥�
3）师：鈥溡胍虻拿硎窃跹模库�澢胗锥页觥２⑻嵛殊�溎闶窃跹业揭荒Ｒ谎拿恚库��
4）师：（同幼儿一起总结）爷爷想要买的是鈥溑员吡教趵渡跷疲屑湟惶蹰倩粕跷柒�澋拿怼�
2、为奶奶买鞋子。
1）师：请幼儿找到奶奶的<购物单>卡片，提问鈥溎棠滔胍蚴裁矗库��
2）师：鈥�<超市购物>游戏图里购物架上的4双鞋子―样吗？仔细观察哪里一样，哪里不一样？鈥�
3）师：鈥溎棠滔胍虻男邮窃跹模库�澢胗锥页觥２⑻嵛殊�溎闶窃跹业降模库��
4）师：（同幼儿―起总结）奶奶想要买的鞋子是鈥溞娴粕嫔戏降谋呤呛焐⑾路降谋呤锹躺�潯�
3、为爸爸买包。
1）师：请幼儿找出爸爸的<购物单>卡片，提问鈥湴职窒胍蚴裁矗库��
2）师：请幼儿直接在<超市购物>游戏图里找出爸爸想要买的包，并提问鈥溎闶窃跹业降模库��
3）师：（同幼儿―起总结）爸爸想要买的包是鈥溨屑浜焐摹⑸舷挛躺拟�潯�
4、为妈妈买围裙。
1）师：请幼儿找出妈妈的<购物单>卡片，提问鈥溌杪柘胍蚴裁矗库�潱ㄎ锥樯芪梗�
2）师：请幼儿在<超市购物>游戏图里找出妈妈想要买的围裙，并提问鈥溎闶窃跹业降模库��
3）师：（同幼儿―起总结）妈妈想要买的围裙上狗的颜色是鈥溄藕投渲杏幸恢欢涫前咨模渌际腔粕拟�潯�
三、集体游戏鈥溡谎纳唐封��
1、为老师买毛巾。
1）师：鈥溞∨笥颜业搅艘患胰讼胍虻奈锲罚姘簦∠衷诶鲜ε龅搅死眩肽忝前镏幌拢“锢鲜φ页稣馓趺怼ｂ�潱ǔ鍪救我庖惶鹾毂呙泶罂ㄆ�
2）师：请幼儿在<超市购物>游戏图里找出并说出是用什么方法找到的。
2、帮助老师找一样的包。
师：（任意出示一张包的红边大卡片）请幼儿在<超市购物>游戏图里找出一模一样的并说出寻找的方法。
3、帮老师找鞋子和围裙。
师：教师逐一出示鞋和围裙的橙边大卡片和相应的4张红边大卡片，让幼儿分组分别从红边大卡片中找出与橙边大卡片―模―样的鞋和围裙，然后教师与幼儿共同总结：其它三张红边的与橙边大卡片之间都有哪些相同点和不同点。
四、总结
师：鈥溄裉炷忝茄Щ崃诵卤玖欤镏蠹以诔欣镎业搅擞胂胍虻囊荒Ｒ谎奈锲罚ɑê屠鲜Χ己芨行荒忝恰ｂ��
点评：本活动选用了幼儿生活中感兴趣的事情，创设了去超市购物的游戏情境，帮助爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、老师购物，整个活动的安排自然紧凑，活动一开始，孩子就进入角色，激起了愉快情感和学习的积极性。
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