幼儿园语言活动《乌龟画画》案例分析
一、背景分析:
《规程》指出:鈥溣锥暗慕逃疃怯心康摹⒂屑苹加锥鞫疃亩嘀中问降慕逃题潯=淌ττ心康摹⒂屑苹牟捎枚嘀中问娇够疃傅加锥⒒又鞴勰芏曰斡牖疃⒃诨疃械5逼鹬С终摺⒑献髡摺⒂绕涫且颊叩慕巧R虼耍淌υ谑导杏Π盐蘸米约旱奈恢茫捎枚嘀植呗远杂锥幸迹⒒悠渲魈逍宰饔茫褂锥ü⒒幼陨砘灾鞫斡牖疃竦帽匾木椤N医岷嫌镅曰疃咐段诠昊罚匀绾卧谟镅曰疃杏行Х⒒咏淌σ甲饔媒辛顺醪降奶剿鳌
二、案例介绍:
(幼儿和老师一起围成半圆形坐好,准备课件)
师:小朋友,老师今天带来一位小客人,你们猜它是谁?(鼓励幼儿大胆说出自己的猜测,点击画面出现小乌龟)看看它是谁?
幼儿:鈥溞∥诠赈濃準切∥诠赈
师:原来是只漂亮的小乌龟呀!小乌龟很喜欢画画,它努力学习画画的本领,现在它会画很多很多漂亮的东西了!小乌龟还有许多好朋友:小白兔、小松鼠、小猴子鈥︹λ芟胛约旱呐笥炎龅闶虑椤P∨笥眩忝窍氩幌胫佬∥诠晡暮门笥炎隽耸裁词拢
幼儿:想!(问题引起幼儿共鸣孩子不约而同集体回答)
师:(电击画面出现小白兔)看!小乌龟的好朋友小白兔来了,请小朋友猜猜小乌龟学会画画后为小白兔做了什么事?
幼儿A:帮小白兔拿东西还送她一个小礼物。
师:哦,他说帮小白兔哪东西还要送一个小礼物,说的很好!还有哪个小朋友想说说?
幼儿B:和小白兔一起玩,一起做游戏!
师:哦,你是这样想的,真不错!还有没有小朋友想说说自己的想法?
幼儿C:画张画送给小白兔。
师:你猜是小乌龟画了一副画送给小白兔。
(鼓励多名幼儿大胆说出自己猜测的想法,然后点击画面出示图片让幼儿验证自己的猜测,启发幼儿用自己的语言来表述图片的内容,在表述过程中尽量做到语句完整口齿清晰。)
幼儿:小乌龟画一副画送给小白兔,画上面有个红萝卜。
师:你真棒,说的很好!再请个小朋友来说一下!
幼儿:小乌龟画一个又红又大的萝卜给小白兔,小白兔高兴极了,开心笑了。
师:这位小朋友说小乌龟画一个鈥溣趾煊执筲澋穆懿匪透⊥米樱昧艘桓龇浅:锰拇世葱稳萋懿罚档姆浅:茫
(鼓励幼儿用和别人不一样的语言来表述)
师:小乌龟掌握了画画的本领,画了一个又红又大的萝卜送给小白兔,小兔收到小乌龟送给它的画,开心极了!连连对小乌龟说:鈥溞恍荒愫门笥砚潯P∷墒蟆⑿『镒右彩俏诠甑暮门笥眩忝遣虏滦∥诠晡亲隽耸裁词履兀
幼儿:鈥溡哺腔艘环 ,鈥溁环透『铩
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